В монографии предпринята попытка проанализировать возможности позитивной динамики, стратегий личностного и профессионального развития педагога, обусловленных созданием смысла и целей педагогической деятельности, пониманием психологического содержания своего труда в логике его протекания, возможных преград и препятствий профессиональному становлению...