Костенкова Ю.А.
|
Библиография книг автора
Забрамная С.Д.; Левченко И.Ю.
Костенкова Ю.А.
Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения: 1 класс
Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений....
|
Нет в наличии |
Костенкова Ю.А.
Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития | Костенкова Юлия Александровна
Проблема школьной неуспеваемости остается одной из актуальных проблем современной педагогики и психологии. В монографии представлен культурологический подход в анализе организации изучения и обучения одной из наиболее многочисленной группы среди неуспевающих школьников - детей с задержкой психического развития....
|
170 руб. |
Забрамная С.Д.; Левченко И.Ю.
Костенкова Ю.А.
Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения: 1 класс
Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений....
|
299 руб. |
Капустина Г.М.; Перова М.Н.
Костенкова Ю.А.
Тригер Р.Д.
Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида
В сборник включены программы для трех вариантов комплектования начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида.
Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются коррекционной направленностью обучения....
|
Нет в наличии |
Костенкова Ю.А.
Пузанов Б.П.
Селиверстов В.И.
Шаховская С.Н.
Коррекционная педагогика
В пособии даны общие представления об основных видах нарушений в психофизическом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. Раскрываются особенности коррекционного воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии интеллекта, речи, с задержками психического развития....
|
Нет в наличии |
Горский Б.
Коняева Н.П.
Костенкова Ю.А.
Никандрова Т.В.
Пузанов Б.П.
Соломина Е.Н.
Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями |
331 руб. |
Забрамная С.Д.
Костенкова Ю.А.
Развивающие занятия с детьми: Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу "Психолого-педагогическая диагностика и консультирование"
В методическом пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов по курсу "Психолого-педагогическая диагностика и консультирование". Раскрываются требования к проведению коррекционно-развивающих занятий с детьми. Приводятся конкретные наглядные материалы и даются рекомендации к их использованию ...
|
Нет в наличии |
Костенкова Ю.А.
Тригер Р.Д.
Шевченко С.Г.
Дети с задержкой психического развития: Особенности речи, письма, чтения: Пособие для учителей начальных классов и студентов (под ред. Луковского В.И.) В пособии с учетом особенностей речевого онтогенеза детей с задержкой психического развития раскрываются причины их стойкой неуспеваемости по русскому языку и чтению (несформированность речевого (фонематического) восприятия, звукового анализа и синтеза, недостаточное практическое владение грамматическим строем языка, а также умственными действиями, необходимыми для усвоения учебной программы). |
Нет в наличии |
Волкова И.Н.
Костенкова Ю.А.
Тригер Р.Д.
Программы для общеобразовательных учреждений: Коррекционно - развивающее обучение: Начальные классы (1-4 класс); Подготовительный класс (под ред. Шевченко С.Г.) В сборник включены программы для коррекционных классов общеобразовательных школ, а также для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, имеющих в своем составе подготовительные классы. Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются кор-рекционной направленностью обучения, обусловленной спецификой усвоения учебного материала детьми, испытывающими стойкие трудности в обучении, причиной которых является задержка психического развития различного характера ... |
Нет в наличии |