Методические рекомендации по организации и проведению аттестации директоров образовательных учреждений и их заместителей по учебно-воспитательной, научно-методической работе включают требования к уровню профессиональной компетентности руководителей (знания и управленческие умения), результативности управленческой деятельности, а также методы их оценки в ходе аттестации ...

В пособии представлены методические материалы, в т.ч.: модель процесса аттестации; ее вариативные формы, стимулирующие повышение уровня профессиональной компетенции учителя; общие требования к аттестационной работе - аттестуемого и эксперта; рекомендации по анализу учебных занятий и др ...