Представлены теоретические и методические основы игровой и продуктивной деятельности, музыкального воспитания, организации общения детей дошкольного возраста. Приводятся основы организации образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию. К каждой главе предлагаются дискуссионные, практико-ориентированные и творческие задания....

Представлены отечественный и зарубежный опыт дошкольного образования, особенности содержания и организации процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации, вариативные программы воспитания, обучения и развития детей; формы, методы и средства обучения и воспитания дошкольников, их педагогические воз...

Монография посвящена исследованию процессов, происходящих в высшем педагогическом образовании Российской Федерации....

В монографии представлены педагогические условия, обеспечивающие становление целостной картины мира у детей дошкольного возраста. Основополагающим положением работы является понимание интеграции мифопоэтического, философского и научного восприятия мира ребенком как ведущего принципа познания единства, взаимосвязи и взаимозависимости всех составляющих частей единого мира ...

Программа построена в логике естественного развития ребёнка, становления его мировидения, результатом которого является целостная картина мира. Она рассматривается как личностная характеристика, результат мировидения, выраженный в представлениях о мире. Даны содержание, средства и формы пробуждения и реализации эмоциональных, смысловых, культурных образов, обеспечивающие последовательный рост осмысленного восприятия мира ...

В пособии представлены результаты многолетней рабо- ты по интеллектуально-познавательному развитию и художе- ственно-эстетическому воспитанию детей, организованной доктором педагогических наук, профессором И.Э. Куликов- ской и доктором педагогических наук, профессором P.M. Чумичевой в дошкольном образовательном учрежде- нии - Центре развития ребенка № 49 г.Батайска Ростов- ской области ...

Предлагаемое пособие посвящено рассмотрению экспериментально-познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в контексте личностно-ориентированного образования культурологического типа. В пособии представлено содержание программы "Детское экспериментирование", технологии деятельности педагогов по руководству экспериментальной деятельностью дошкольников и планирование данного вида деятельности, а также примерные конспекты занятий ...