Лукьянова М.И.

Специалист в области теории и методики профессионального образования, Член-корреспондент Российской Академии Естествознания. В 1982 году окончила Ульяновский государственный педагогический институт им. И.Н.Ульянова. В настоящее время - профессор кафедры педагогики и психологии, заведующая НИЛ психолого-педагогической и социологической диагностики Ульяновского Института повышения квалификации и переподготовки работников образования. В сфере ее научных интересов находятся проблемы развития психолого-педагогической компетентности учителя, психолого-дидактические аспекты реализации личностно ориентированного подхода к образованию, вопросы организации мониторинга качества образовательного процесса, научно-методического сопровождения деятельности школьной психологической службы, а также вопросы комплексного обеспечения профессиональной карьеры педагога. Автор более 170 научных и научно-методических публикаций по проблемам профессионально-личностного развития педагогов и организации деятельности практических психологов в системе образования. Ею разработаны концепция формирования готовности учителя к реализации личностно ориентированного подхода в условиях профессиональной среды, системно-комплексная диагностика личностно ориентированного педагогического взаимодействия, система научно-методического сопровождения деятельности практического психолога образовательного учреждения.

Библиография книг автора

Волков А.М. Енин В. Козловская Н.В. Лукьянов А. Лукьянова М.И. Психология субъекта образовательной и профессиональной среды Коллективная монография посвящена актуальным общепсихологическим и профессионально-педагогическим проблемам психологии субъекта учебной и профессиональной деятельности. Адресуется научным работникам, преподавателям вузов, педагогам-психологам, практическим психологам, студентам....

498 руб.

Абрамов Р.Н. Акиндеев Ю. Ковальцев Г. Лукьянова М.И. Узловский Д. Стратегия перспективного развития местного самоуправления в России В монографии рассматриваются вопросы стратегического управления муниципальными образованиями, дается классификация типовых стратегий их перспективного развития. На основании проведенных исследований предлагается новая модель местного самоуправления, направленная на создание эффективно работающего института публичной власти в России....

300 руб.

Лукьянова М.И. Перспективы и проблемы развития муниципальных образований в России и за рубежом Материалы публикуются в авторской редакцииВ сборнике представлены результаты исследований по вопросам жилищно-коммунального хозяйства, транспорта, дорожного строительства, благоустройства муниципальных образований, кадровой политики органов местного самоуправления....

Нет в наличии

Абдуллина Т.Н. Лукьянова М.И. Разина Н.А. Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика В учебно-методическом пособии дается характеристика психолого-дидактических аспектов организации личностно ориентированного урока: рассматривается его системообразующи компонент - личностно ориентированная учебная ситуация; обобщаются различные варианты психолого-педагогического анализа личностно ориентированного урока; предлагается диагностический...

Нет в наличии

Лукьянова М.И. Моя профессия — детский психолог: Практическое пособие для специалистов общеобразовательных учреждений В пособии даны методические материалы для практической деятельности школьного психолога по основным направлениям его работы: создание условий для личностного роста учащихся, психологическое сопровождение трудных детей в условиях образовательного......

Нет в наличии

Лукьянова М.И. Единый государственный экзамен: Сборник нормативных документов (краткий) Сборник содержит Постановления Правительства РФ о проведении эксперимента по введению ЕГЭ, нормативные правовые акты, регулирующие порядок проведения ЕГЭ, а также инструктивно-методические документы ...

Нет в наличии

Абдуллина Т.Н. Лукьянова М.И. Разина Н.А. Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика В учебно-методическом пособии дается характеристика психолого-дидактических аспектов организации личностно ориентированного урока: рассматривается его системообразующий компонент - личностно ориентированная учебная ситуация; обобщаются различные......

69 руб.

Лукьянова М.И. Психолого-педагогические показатели деятельности школы: Критерии и диагностика В книге рассматриваются такие психолого-педагогические показатели деятельности школы, как умственное развитие школьников, уровень развития учебной мотивации и ценностных ориентации, а также удовлетворенность участников образовательного процесса его различными сторонами ...

Нет в наличии

Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: Диагностика и развитие В книге рассматриваются сущность и структура психолого-педагогической компетентности учителя и показатели ее сформированности, методика диагностики и программа развития у учителей профессионально значимых личностных качеств, определяютя психолого-педагогические и организационно-методические условия развития компетентности учителей....

Нет в наличии