Книга посвящена анализу становления философии образования в России. На основе изучения широкого круга работ но русской религиозной философии, теоретических и практических разработок ряда современных ученых, автор выявляет философские основания распространенных в России педагогических парадигм и концепций, раскрывает их духовные и культурные корни, а также определяет степень реальной применимости той или иной философско-педагогической доктрины в современных социокультурных условиях ...