В пособии изложена система перцептивного обучения детей, включающая теоретическое обоснование, верифицированные в экспериментальных исследованиях методы диагностики и компенсации нарушений восприятия и связанных с ним других познавательных процессов у детей со слабым зрением дошкольного и младшего школьного возраста ...

В книге рассматриваются основные формы коррекционно-педагогической работы в процессе физического воспитания детей с нарушениями зрения, развитие у них навыков коррекции, ориентировки в пространстве, равновесия и др.
Представлен комплексный подход к организации физического воспитания, формированию зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения ...

В книге представлена система комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста (с 3 до 7 лет) с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА) по специально разработанной программе, включающей комплексную медико-педагогическую коррекцию здоровья детей (раздел "Здоровье"), коррекционную работу по физическому воспитанию детей с НОДА (раздел "Надежда") и коррекционную работу по психическому оздоровлению детей (раздел "Солнышко") ...

В пособии раскрываются особенности организации и содержание коррекционно-педагогической работы учителя-дефектолога с учащимися классов VII вида (коррекционно-развивающего обучения) в общеобразовательных школах. Подробно представлены основные направления и методы работы учителя-дефектолога со школьниками, имеющими стойкие трудности в обучении ...

Книга В.П. Кащенко (1870-1943) посвящена проблеме детской исключительности, которая, по его мнению, возникает под влиянием целого ряда факторов, и прежде всего неправильного воспитания. Поднимаемые автором вопросы не потеряли своей актуальности; его призыв к созданию школы, ориентированной на личность ребенка, созвучен нашей эпохе ...

В книге описаны особенности познавательной деятельности и речи старших дошкольников с ЗПР и методика работы по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, способствующая сенсорному, умственному, речевому развитию детей. ...

Задача пособия - помочь взрослым организовать с детьми старшего дошкольного возраста занятия по подготовке к обучению математике. Работа в тетради поможет ребенку овладеть некоторыми элементарными математическими знаниями и представлениями: уметь различать свойства предметов (цвет, форму, размер), усвоить понятия "столько же", "больше", "меньше", производить простейшие вычисления и закрепить определенные графические навыки ...

Пособие предназначено для занятий психолога с учащимися, начавшими обучение в системе коррекционно-развивающего обучения со 2-го класса.
Содержание занятий, методы и приемы работы с детьми с ЗПР, приведенные в пособии, помогут педагогам решить задачи формирования коллектива, создать условия для эффективного взаимодействия между учащимися и педагогом ...

В книге описаны методы и приемы работы психолога с целью оптимизации процесса адаптации первоклассника к школьным условиям жизнедеятельности, к новой системе социальных отношений со сверстниками и взрослыми.
Даны примерные планы занятий, описание игр-коммуникаций, игр-релаксаций, дидактических игр ...

Материал включает карточки, по которым под руководством взрослого старший дошкольник выполняет разнообразные задания, способствующие повышению его умственного развития, обогащению словаря и монологической связной речи. ...

В пособии излагаются современные подходы к комплексной диагностике и коррекции индивидуальных недостатков в развитии детей, испытывающих стойкие трудности в обучении.
Пособие поможет специалистам понять структуру возникающих у ребенка трудностей в обучении и школьной адаптации, определить стратегию индивидуализированной психолого-педагогической и медикаментозной помощи ...

В пособии с учетом особенностей речевого онтогенеза детей с задержкой психического развития раскрываются причины их стойкой неуспеваемости по русскому языку и чтению (несформированность речевого (фонематического) восприятия, звукового анализа и синтеза, недостаточное практическое владение грамматическим строем языка, а также умственными действиями, необходимыми для усвоения учебной программы).
Адресовано студентам психологических, педагогических, дефектологических факультетов, учащимся педагогических колледжей, а также учителям, специалистам (психологам, логопедам, дефектологам) общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ VII вида. ...