Книги серии «Библиотека журнала "Биология в школе"»
Павленко Н.И.
Современный урок естествознания (природоведения): 5-6 классы: Кн. 1: Из опыта работы учителей московских школ В сборнике представлены методические разработки отдельных уроков интегрированных курсов естествознания, выполненные учителями, окончившими курсы повышения квалификации по новой специальности "учитель естествознания". |
Нет в наличии |
Ванярх А.Я.
Слободянюк Е.С.
Биология: Примерное поурочное планирование с применением интерактивных и аудиовизуальных средств обучения: 7-9 классы: Кн. 1 |
Нет в наличии |
Шурхал Л.И.
Задания для самостоятельной работы учащихся по биологии: Раздел "Животные": Ч. 2: Хордовые: Дидактические карточки (под ред.канд.пед.наук Ребровой Л.В.)
Предлагаемый вниманию учителей набор карточек предназначен для организации самостоятельной работы учащихся при изучении раздела "Животные", ч. 2 и направлен на овладение ими основным содержанием учебного материала. При составлении карточек использовались эколого-эволюционный и функциональный подходы. Карточки можно использовать в любой школе независимо от учебного плана, программы, учебника, по которым ведется обучение ...
|
Нет в наличии |
Овчинникова А.Г.
Павленко Н.И.
Экзамен по биологии: Вопросы и ответы: 9 класс Экзаменационные билеты по биологии составлены в соответствии с "Обязательным минимумом содержания основного общего образования" и требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы. Каждый билет включает два теоретических вопроса и одно практическое задание. При выполнении учащимися практического задания следует обратить внимание на технику проведения эксперимента, оформление записей и рисунков, объяснение на основании полученного результата ... |
Нет в наличии |
Бурцева О.Ю.
Модульные уроки биологии: Практика использования в школе: Раздел "Животные" Данная работа представляет собой обобщение педагогического опыта по использованию модульных уроков как элементов модульного обучения в практической деятельности учителя биологии. В книге кратко рассматриваются вопросы теории модульного обучения, способы и правила составления модульных программ и уроков. |
Нет в наличии |
Ермаков Д.С.
Зверев И.Д.
Суравегина И.Т.
Учимся решать экологические проблемы: Методическое пособие для учителя В пособии раскрыты методологические идеи и практические подходы к реализации важнейшего направления современного экологического образования - обучение принятию решений в экологических ситуациях. Как выявить проблему и отыскать ее решение? Как осуществить экологический проект, направленный на улучшение состояния окружающей среды на глобальном и местном уровнях ... |
Нет в наличии |
Рохлов В.С.
Человек и его здоровье: 8 класс: Тематические тестовые задания по биологии Данное учебное пособие включает задания по всем темам раздела "Человек и его здоровье", содержание которых адаптировано к любому из рекомендованных Министерством образования и науки учебников. |
Нет в наличии |
Авдеева С.Б.
Демидова М.Ю.
Павленко Н.И.
Сухотина Г.
Природоведение. 5 класс. Естествознание. 5-7 классы. Поурочное планирование. Тематические контрольные и практические работы
Сборник предназначен для учителей, преподающих курсы \"Природоведение\" (V кл.) или \"Естествознание\" (V - VI (VII) кл.), и содержит поурочное планирование учебного материала, примеры тематических контрольных работ, а также описания и рекомендации по проведению практических работ....
|
Нет в наличии |
Скворцова Я.В.
Тестовые задания по общей биологии: Пособие для учителей, школьников, абитуриентов В настоящем пособии предлагаются разнообразные тестовые задания, позволяющие быстро и эффективно проверить знания учащихся. |
Нет в наличии |
Резникова В.З.
Задания для самостоятельной работы учащихся по биологии: Раздел "Животные": Ч. 1: Простейшие, кишечнополостные, черви, моллюски, членистоногие: Дидактические карточки (под ред.канд.пед.наук Ребровой Л.В.) Изд. 2-е
Пособие из серии дидактических материалов по биологии адресовано учителям для организации различных видов практических занятий на уроках. Отличительной особенностью книг этой серии является единый методический замысел, они имеют практическую направленность, учитывающую специфику сельской школы, ее близость к живой природе ...
|
Нет в наличии |