В основу концепции учебника заложена идея развития образного мышления детей на основе проникновения в интонационную природу искусства и свой внутренний мир. Образный язык книги побуждает учащихся к творчеству....

Допущено Министерством образования РФ. В основу концепции учебника заложена идея развития образного мышления детей на основе проникновения в интонационную природу искусства и свой внутренний мир. В комплекте с учебником предлагаются рабочая тетрадь, нотная хрестоматия и методическое пособие для учителя....

Фонохрестоматия включает наиболее значимые произведения как отечественных, так и зарубежных композиторов - фрагменты опер, симфоний, оркестровые сюиты, которые нужно прослушать именно в оригинальном звучании, а не в исполнительской трактовке учителя....

В пособии раскрываются методические приемы, благодаря которым учитель поможет школьникам услышать в музыкальной партитуре мира голос России. Входит в учебно-методический комплект \\\"Начальная школа XXI века\\\". 2-е издание, исправленное и дополненное....

В методическом пособии раскрываются особенности организации уроков в соответствии с авторской концепцией курса \\\"Музыка\\\" для 3 класса. Входит в учебно-методический комплект \\\"Начальная школа XXI века\\\". Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 2-е издание, доработанное и дополненное....

Хрестоматия является неотъемлемой частью УМК \"Музыкальное искусство\". В ней подобран основной нотный материал, необходимый для проведения полноценных уроков. Составители: В.О. Усачева, Л.В. Школяр, В.А. Школяр....

Хрестоматия является неотъемлемой частью УМК \"Музыка\". В ней подобран основной нотный материал, необходимый для проведения интересных уроков. Входит в систему \"Начальная школа XXI века\". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Составители: Усачева В. О., Школяр Л. В....

Фонохрестоматия включает наиболее значимые произведения как отечественных, так и зарубежных композиторов, которые нужно прослушать именно в оригинальном звучании, а не в исполнительской трактовке учителя. Музыкальный материал соответствует обязательному минимуму содержания начального образования по учебному предмету \"Музыка\" для 3 класса....

Фонохрестоматия включает наиболее значимые произведения как отечественных, так и зарубежных композиторов, которые нужно прослушать именно в оригинальном звучании, а не в исполнительской трактовке учителя. На дисках содержатся произведения Р. Глиэра, И.С. Баха. С. Рахманинова, 11. Чайковского, народные песни и др....

Хрестоматия является неотъемлемой частью УМК \"Музыкальное искусство\". В ней подобран основной нотный материал, необходимый для проведения полноценных уроков....

Хрестоматия является неотъемлемой частью УМК "Музыкальное искусство". В ней подобран основной нотный материал, необходимый для проведения полноценных уроков. Составители: Валерия Олеговна Усачева, Людмила Валентиновна Школяр, Владимир Александрович Школяр. 2-е издание, доработанное и дополненное....

Слышать музыку - значит чувствовать и переживать, совершать открытия, которые заставят ребёнка "исследовать" собственные чувства, подтолкнут к размышлениям об окружающей жизни. Именно эта задача - научить слышать музыку - положена в основу концепции учебника....

Хрестоматия является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта \"Музыкальное искусство\". В ней собран основной нотный материал, необходимый для проведения уроков музыки. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Составители: Валерия Олеговна Усачева, Людмила Валентиновна Школяр, Владимир Александрович Школяр....

Допущено Министерством образования РФ. Проследить взаимодействие русской музыки и мировой музыкальной культуры - вот основная идея, заложенная авторами в концепцию учебника для 4 класса. Учащиеся продолжат исследовать характер русской музыки....

Допущено Министерством образования РФ. Основная задача учебника - научить ребенка слышать музыку. Первоклассники научатся ориентироваться в многообразии музыкальных форм, различать характер музыки, выявлять ее жанры (песня, танец, марш) как способы передачи состояния человека и природы....