В книге на основе большого количества наблюдений автора, и некоторых экспериментальных исследований игры, проведенных различными психологами и педагогами сравниваются психологические и непсихологические концепция игры, а также обосновывается понимание игры как феномена сознания. Для философов, психологов, педагогов....

В книге коллектива авторов освещается одна из наиболее перспективных концепций современного образования, основанная на диалоге различных исторических культур в контексте культуры XX века. Авторы обобщают первоначальный опыт такого образования в работе педагогов-экспериментаторов. Для философов, психологов, педагогов....