В книге описываются различные варианты нарушений поведения и учебной деятельности, сопутствующие тем или иным отклонениям в здоровье и развитии детей, анализируются причины стойкой неуспеваемости и школьной дезадаптации, механизмы развития вторичных - эмоциональных и личностных - расстройств, рассматриваются возможные способы помощи \"нестандартным...

В пособии изложена система перцептивного обучения детей, включающая теоретическое обоснование, верифицированные в экспериментальных исследованиях методы диагностики и компенсации нарушений восприятия и связанных с ним других познавательных процессов у детей со слабым зрением дошкольного и младшего школьного возраста. Содержит большой дидактический материал ...

Автор предлагает новый, оригинальный подход к исследованию психики человека. В основе его концепции лежит последовательная реализация принципа развития и, как следствие, иерархического строения психики. Рассматривая психику как иерархическую систему, легче понять генезис и сущность психических явлений, раскрыть механизм целостности психики, разработать методику психодиагностики, позволяющую достаточно полно осветить все индивидуально-психологические особенности индивида ...