Информация о серии

Книги серии «Развитие речи шаг за шагом»

Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет Гуськова А.П.
Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет
Представленные в пособии игры и упражнения на развитие речевого дыхания сгруппированы по лексическим темам. Их можно использовать в совместной деятельности взрослого и ребенка по развитию речи дошкольников, на логопедических занятиях, в режимных моментах. Кроме того, предлагаются игры для развития физиологического дыхания и ротового выдоха детей....
Нет в наличии
Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет. Методическое пособие Воронова А.Д.
Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет. Методическое пособие
Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных дефектов устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения....
Нет в наличии
Логопедические занятия с элементами методики Монтессори (для детей 4-6 лет) Пятибратова Н.В.
Логопедические занятия с элементами методики Монтессори (для детей 4-6 лет)
В книге раскрываются концепция и основные принципы Монтессори-метода, помогающего всесторонне формировать личность дошкольников с ОНР. Отражаются элементы Монтессори-педагогики, позволяющие эффективно модернизировать коррекционно-воспитательный процесс в логопедических группах для детей 4-6 лет....
Нет в наличии
Развитие речевой активности детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие Красильникова Л.А.
Развитие речевой активности детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие
В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6-7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии....
Нет в наличии
Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет Воронова А.Д.
Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет
Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных дефектов устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения....
Нет в наличии