Информация о книге

978-5-8114-1425-3, 978-5-91938-075-7

Главная  » Тематика определяется » Педагогика и психология танца. Заметки хореографа

Зайфферт Д., Педагогика и психология танца. Заметки хореографа


серия: Учебники для вузов. Специальная литература
Лань, Планета музыки, 2015 г., 128 стр., 978-5-8114-1425-3, 978-5-91938-075-7


Описание книги

Дитмар Зайфферт - известный хореограф и режиссер. Солист и хореограф Берлинской Штаатсоперы, директор и главный хореограф балетной труппы Лейпцигского оперного театра, профессор Высшей школы актерского мастерства им. Э.Буша в Берлине. Осуществляет постановки балетов на многих сценах мира. Результатом многолетней деятельности Д.Зайфферта как хореографа и педагога стало учебное пособие \"Педагогика и психология танца. Заметки хореографа\". Работа затрагивает широкий спектр проблем творческого и психологического характера в процессе преподавания хореографии: образование, воспитание, социальные условия, мотивацию и многие другие аспекты. Книга предназначена хореографам, педагогам, танцовщикам, студентам, а также всем интересующимся искусством танца.

Ключевые слова


  Хореография 


Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Феномен танца
Предисловие
Глава I
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА, НЕОБХОДИМАЯ
ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ ХОРЕОГРАФА,
ПЕДАГОГА, А ТАКЖЕ ДЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЫ ТАНЦОВЩИКА
Глава II
ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ТАНЦОВЩИКА
Глава III
ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В ТАНЦЕ
Глава IV
ОБРАЗОВАНИЕ
Глава V
ФАКТОРЫ ВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ПРОЦЕССА. ДАННЫЕ УСЛОВИЯ И ЦЕЛИ
Глава VI
УСЛОВИЯ МЕСТА И ПОМЕЩЕНИЙ
Глава VII
ФАКТОР ВРЕМЕНИ
Глава VIII
УСЛОВИЯ ПОНЯТНОСТИ, ДОХОДЧИВОСТИ
Глава IX
УСЛОВИЯ ПРОЧНОСТИ
Глава X
СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Г л QJB а XI
ОБЗОР ТЕХ ОБЛАСТЕЙ, В КОТОРЫХ
ПЕДАГОГ/ХОРЕОГРАФ РАБОТАЕТ
С УЧЕНИКАМИ/ТАНЦОВЩИКАМИ
Глава XII
ГЛАВНЫЕ ЭТАПЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ТАНЦУ
Глава XIII
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
ПЕДАГОГА/ХОРЕОГРАФА
Глава XIV
ПРЕПОДАВАТЬ И УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ОДНО
МЕТОДИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ: ДИДАКТИКА
Глава XV
ОБУЧЕНИЕ КАК ПОКАЗ, ДЕМОНСТРАЦИЯ
Глава XVI
ХОРЕОГРАФ/ПЕДАГОГ И ЕГО ЗАДАЧИ НАБЛЮДЕНИЯ
Глава XVII
КРАТКОЕ РЕЗЮМЕ И НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ
ПЕДАГОГАМ И ХОРЕОГРАФАМ
Глава XVIII
РОЛЬ ВОСПИТАНИЯ В РАБОТЕ ХОРЕОГРАФА/
ПЕДАГОГА (МОТИВ - РЕШЕНИЕ - ДЕЙСТВИЕ)
Глава XIX
РАЗВИТИЕ ЖЕЛАЕМЫХ ПОЗИЦИЙ К ФАКТОРУ
"РЕШЕНИЕ" (МОТИВ - РЕШЕНИЕ - ДЕЙСТВИЕ)
Глава XX
ДЕЙСТВИЯ (МОТИВ - РЕШЕНИЕ - ДЕЙСТВИЕ)
Глава XXI
ОСНОВЫ СТИЛЯ, ТОНА И ТРАДИЦИИ
В ТАНЦЕВАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ/КЛАССЕ
Глава XXII
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГА/
ХОРЕОГРАФА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Глава XXIII
ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УРОКА/РЕПЕТИЦИИ...
Глава XXIV
ТРАВМА В ТАНЦЕ
Глава XXV
ТАНЕЦ И КОНФЛИКТ
Глава XXVI
УДАЧА - НЕУДАЧА В ТАНЦЕ
Примеры контрольных вопросов
Задание - изменения
Источники
Иллюстрации, художественное оформление
Список картин, использованных
для иллюстраций.


Об авторе

Зайфферт Д.


Отзывы

Наука о танце  [21 January 2016]
Автор позиционирует книгу как первое научное исследование о педагогике и психологии танца. Стиль однако не выдержан в рамках научного, может связано с переводом? Одобрительную рецензию написал на нее великий Владимир Васильев. Книга интересна, вдохновляет на педагогические поиски и подвиги. Думаю, что каждый, кто занимается профессиональной (и не только) хореографией, должен прочесть ее, тем более, объем книги небольшой. И, конечно, следует продолжать изыскания автора в области науки о танце.
Полезная книга!  [ 2 August 2013]
Информация, которая содержится в книге, полезна всем, кто работает с детьми и связан с миром танца. Процесс преподавания хореографии - процесс сложный. Важно учитывать массу особенностей детей и возрастных и психологических. Несмотря на свой 17-летний опыт работы в детском хореографическом коллективе, я нашла в данной книге массу интересных советов.

С уважением, Наталья Довбыш

Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Зайфферт Д., Педагогика и психология танца. Заметки хореографа в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.