В серии из восьми монографий представлены основные идеи, схемы и примеры употребления инструментов методологии организации, руководства и управления, создававшейся в России под руководством Г.П.Щедровицкого. Авторы монографий осваивали искусство управления на разных местах в разных сферах деятельности более двадцати лет, и проверяли методологические принципы на практике, накапливая опыт и умножая оставленное предшественниками наследство. То, что монографии собраны в серию в одной упаковке, подчеркивает командный стиль действий в системе управления. Первый круг читателей, целевая аудитория, к которой обращаются авторы, это те, кто готовит себя к управленческой деятельности. Второй круг, практически не ограниченная аудитория, это все, кого интересуют возможности интеллекта, организующего деятельность.

  Литрес - 499 руб.

Выход в свет этой серии книг, собранных в одной упаковке, представляется мне, одному из авторов, интересным и важным событием. Первый из нас — Георгий Петрович Щедровицкий. Под его руководством в российской методологической школе создавался начальный капитал серии, то, что можно назвать «Знания об управлении». Мы собрали корпус этих знаний в двух томах- хрестоматиях — первая для начинающих, вторая для продвинутых пользователей. И снова имеем уникальную, бесценную возможность общения с Г. П. (а тот, кто знал, звал Учителя именно так), с его мыслью, которая спустя десятилетия ничуть не утратила своей остроты, точности, актуальности. Я перечитал фрагменты докладов Г. П. Щедровицкого для слушателей курсов повышения квалификации Минэнерго и поймал себя на мысли, насколько современно все то, о чем рассуждал Георгий Петрович в 1981 г. Рискну предположить, что и нынешним сотрудникам любого министерства и ведомства, да и всем, кто причисляет себя к корпусу управленцев, было бы нелишне хотя бы перелистать эти хрестоматии. Во всяком случае мне абсолютно не жаль того времени, которое я, отложив все текущие дела, посвящаю повторению когда-то пройденного материала, и вот почему: для меня методологическая теория школы Г. П. Щедровицкого давно стала теоретическим каркасом для выработки решений на всех уровнях административной иерархии, в системах управления и в политических играх, через которые мне удалось пройти. Я четко понимаю, что, работая по принципам российской методологической школы, продолжаю расти и накапливать опыт. И хочу, чтобы интерес к этой школе проснулся и рос. Знания в управлении Накопление опыта в силу исторических и человеческих обстоятельств шло по нескольким позициям: Политик, Стратег, Корпоративный управляющий, Антропотехник, стыкующий схемы объектов с человеческими ресурсами. Все эти, а также другие, вспомогательные позиции представлены в следующих шести книгах серии, в конкретных ситуациях (кейсах) практики управления. Я считаю, что ключевая проблема нашей страны — это плохие системы управления. Почему — непонятно. Ведь у нас было множество великих управленцев: царь Петр, Екатерина II, С. Ю. Витте, И. А. Лихачев, М. Л. Миль, И. С. Курчатов, С. П. Королев… Были классные методологи: А. А. Богданов, А. К. Гастев, да и сегодня есть множество толковых людей. Но когда они принимаются за дело, то часто не могут элементарно грамотно выстроить свою деятельность. Поэтому различные ситуации практики управления в этих книгах подобраны с одной простой целью: передать базовый корпус знаний по методологии управления и накопленный нами опыт новым поколениям. Сделано в России Мы хорошо знаем мировой опыт, учились, в том числе, и на работах известных зарубежных управленцев — Г. Форда, Дж. Уэлча, Л. Якокки, К. Мацусита, М. Делла, Б. Гейтса и других. Как правило, эти люди в своих текстах делали упор на свою личную управленческую биографию, подчеркивая, что они «self made mеn». Они стремились показать, чего они достигли как «звезды» на определенном рынке. В отличие от их работ наши монографии подчеркивают командный стиль действий в системе управления и продолжают традиции определенной школы. Российской методологической школы, результаты работ которой в свое время были подлинно инновационными, да и сегодня не имеют аналогов в мировой управленческой мысли. Первый круг читателей, наша целевая аудитория, к которой мы обращаемся, это те, кто готовит себя к управленческой деятельности. Второй круг, практически не ограниченная аудитория, это все, кого интересуют возможности интеллекта, организующего деятельность. Им мы хотим показать, как сегодня это делается в России. Всех без исключения наших читателей мы приглашаем задавать нам вопросы и формулировать критические замечания. Мы готовы вести живой диалог и участвовать в дискуссиях через Интернет, где планируем разместить электронную версию серии.

Книга 1. ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МЕТОДОЛОГИИ
ОРГАНИЗАЦИИ,
РУКОВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЯ
ПРЕДИСЛОВИЕ К СЕРИИ МОНОГРАФИЙ )В.Б.
ХРИСТЕНКО)
ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ХРЕСТОМАТИИ (А.Г.
РЕУС)
МАСТЕРСКАЯ И НАБОР ИНСТРУМЕНТОВ
ОРГАНИЗАТОРА, РУКОВОДИТЕЛЯ И УПРАВЛЕНЦА
Назначение хрестоматии
Инженерный характер работы ОРУ
Понятие об управленческой деятельности
Вступление в должность: средства организации
представлений
Деятельность организации, руководства и
управления
Типологические характеристики организации,
руководства и управления
Системно-объектная схема управления
Мыследеятельность и чистое мышление
Теория и практика
Первое системное представление аппарата
руководства
Проблемы и проблематизация
Процесс вхождения в место руководителя
Программа действий
Элементы системного анализа
Системное движение
Первое понятие системы
Второе понятие системы
Проектирование и реализация
Возможности второго понятия системы
Принципы самоорганизации в деятельностном
подходе
Знаки и схемы
Принцип искусственного и естественного
Назначение методологической самоорганизации
МЕСТО МЕТОДОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ,
РУКОВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ
УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ (И.П. ЗИНЧЕНКО)
Складывание сферы управления как массовой
деятельности
Откуда берутся управленцы?
Подготовка управленцев. Основные подходы и
технологии
Оформление освоения опыта управленческой
деятельности в виде "case studies"
Инструментальный подход в подготовке
управленцев
ЛИТЕРАТУРА
Книга 2. ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ОСНОВНЫМ ПОНЯТИЯМ
И
СХЕМАМ МЕТДОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ,
РУКОВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЯ
Введение (от составителя)
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Категория "естественное-скусственное"
2.2. Знания в управлении
2.3. Использование категории "система" в
оргуправленческой мыследеятельности
2.4. Деятельностный подход
2.5. Представления о мыследеятельности
УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОДИ - ОРГНАНИЦАЦИОННАЯ ФОРМА РЕШЕНИЯ
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
БИБЛИОГРАФИЯ РАБОТ Г.П. ЩЕДРОВИЦКОГО
(неполный вариант)
Книга 3. РЕЛЬСЫ, ТРУБЫ, ПРОВОДА. ОПЫТ
УПРАВЛЕНИЯ
ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ КОМПЛЕКСАМИ
Предисловие
РЕЛЬСЫ, ТРУБЫ, ПРОВОДА
Работа в правительстве
Устройство власти
Бюджетные доходы
Бюджетный федерализм
Топливно-энергетический комплекс
Энергетическая стратегия
Нефтяной комплекс
Газовый комплекс
Угольный комплекс
Электроэнергетический комплекс
Подготовка управленческих кадров
Интеграция на пространстве СНГ
У нас больше нет экономического романтизма
Фрагменты биографии
Книга 4. ЭНЕРГИЯ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННОГО РОСТА.
Предисловие
ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ СБАЛАНСИРОВАННОГО
РАЗВИТИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ЭНЕРГЕТИКИ
РОССИИ. 2004 - 2088 ГГ.
Нефтегазовый сектор
Электроэнергетика
РОССИЙСКАЯ ЭНЕРГЕТИКА В ГЛОБАЛЬНОМ
ИЗМЕРЕНИИ. 2004 - 2008 ГГ.
Практическая разработка концепта "глобальное
устойчивое энергетическое развитие"
Послесловие
Книга 5. ПЕРВЫМ ДЕЛОМ САОМЛЕТЫ… ПРИНЦИПЫ И
СХЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОМЫШЛЕННОЙ ПОЛИТИКИ И
СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ В МИНПРОМЭНЕРГО РОССИИ
И МИНПРОМТОРГЕ РОССИИ. 2004 - 20012
Введение
АВИАЦИОННАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Горе от нефти
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ
ЧЕРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ И МЕДИЦИНСКАЯ
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
ТЕХНИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
ОБОБЩАЮЩИЙ ВЗГЛЯД НА ПРОДЕЛАННУЮ РАБОТУ
РУКОВОДСТВО, УПРАВЛЕНИЕ И ПОЛИТИКА В СФЕРЕ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ЭНЕРГЕТИКИ
Книга 6. ЗНАНИЯ В УПРАВЛЕНИИ И УПРАВЛЕНИЕ
ЗНАНИЯМИ. ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ
ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ
Введение
Подготовка
РОССИЙСКИЙ "БЕЛЫЙ ДОМ". ОТРАБОТКА И
ПРОВЕРКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
ВО ГЛАВЕ ОАО "ОПК "ОБОРОНПРОМ"
УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ - КОРПОРАТИВНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ
ПРОГРАММЫ И ДЕЙСТВИЯ. ФРАГМЕНТЫ СТАТЕЙ И
ИНТЕРВЬЮ - НЕ "ДЛЯ СЛУЖЕБНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ"
Приложения
Книга 7. ОМЕТОДЕ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ В
ПРОЦЕССАХ ИНТЕГРАЦИИ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЙ
КОРПОРАЦИИ
Методология: как мы работаем
Практика. Два примера наших разработок: ОАО
"Вертолеты России" и ОАО "Объединенная
двигателестроительная корпорация"
Работа над инструментами. Понятие компетенции в
машиностроении
Демонстрация и усвоение инструментов управления
знаниями. Принципы кадровой политики
Литература
Книга 8. УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ В СИСТЕМЕ РАБОТ
С ПЕРСОНАЛОМ КОРПОРАЦИИ. КОРПОРАТИВНАЯ
АНТРОПОТЕХНИКА
Предисловие
Введение. Что такое корпоративная
антропотехника
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ ПО ПОДГОТОВКЕ
УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕЗЕРВА
Наши принципы (А.Г. Реус)
Оценка положения дел и параметры "окружающей
среды" для проведения корпоративной кадровой
политики
Поле деятельности и организация работ по
управлению человеческим капиталом в холдинге
Назначение и продукты деятельности
Корпоративного университета
Система работ Корпоративного университета
Целевые направления подготовки управленческого
кадрового резерва
Поле деятельности Корпоративного университета
Выводы по текущим результатам работы
Корпоративного университета
МАСТЕРСКАЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕЗЕРВА
Назначение и функции мастерской
Цели и задачи подготовки в мастерской
Принципы, на которых стоятся работы в
мастерской
Содержание практической подготовки
управленческого резерва и КУСО (классно-урочной
системы обучения)
Организационное проектирование
проектно-аналитических сессий
Действия организаторов на игре
Устройство и способы работы игротехнической
команды
Тренажер по "управлению знаниями"
"Разбор полетов", или After Action Review в работах
на тренажере
ИНСТРУМЕНТЫ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО
РЕЗЕРВА В МАСТЕРСКОЙ
Позиция "ученик"
Конструктивное мышление: что это такое и как оно
работает
Что значит "система работ с персоналом"
Приложение. Перечень работ Корпоративного
университета ОАО "ОПК "ОБОРОНПРОМ"
Литература

Щедровицкий Г.П.
Георгий Петрович Щедровицкий (1929—1994) — философ, методолог, педагог, общественный и культурный деятель.
В нем редким образом сочетались любовь к чистому мышлению и всепоглощающая страсть к активной деятельности. Недаром он ввел в оборот слово мыследеятельность, к которому прибегал, размышляя об окружающем ли мире или о самом себе.