В книге представлен анализ, необходимый для выявления авторской точки зрения на искусство писателя. Такой избирательный подход имеет очевидные минусы, но у него есть и серьёзные преимущества: он дарует свободу предпочтения, позволяет заострить проблематику иногда вплоть до вольного или невольного провоцирования на спор.

От автора
Вступление. Сверхзамысел
гончаровского творчества
Глава первая ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ВЗРОСЛЕНИЯ
Контрапункт ведущих мотивов
Гончаров и современники
а. "Обыкновенная история" в восприятии
критики
б. Гончаров и Белинский
в. Гончаров и Марлинский
г. Белинский о Гончарове
Гончаров и предшественники
а. Грибоедов и Гончаров
б. Гончаров и традиции века Просвещения
в. Чувствительный и холодный
г. Генезис жанра "Обыкновенной истории"
д. Жанровые характеристики "романа школы
Вильгельма Мейстера"
Воспитание Александра Адуева в "школе жизни"
а. Пролог (в родной усадьбе)
б. "Тема о Петербурге"
в. "Два возраста"
г. "Шиллеровская эйфория"
д. Любовь как "немое обожание"
е. "Воспитание чувств" в фазе "утраты
иллюзий"
ж. Отрезвление в присутствии женского
двойника
з. Период "скепсиса и резиньяции"
и. Позор пошлости и дуновение смерти
к. Момент истины в самопознании героя
л. "Возвращение" как опыт
м. Обретение совершеннолетия
"Обыкновенная история" по Герцену
Открытый эпилог "романа воспитания"
Уроки в "школе мужа"
"Семейное счастье" по Толстому
Глава вторая ЗЕМНАЯ ВСЕЛЕННАЯ В ВОЗРАСТНЫХ
КООРДИНАТАХ ("ФРЕГАТ "ПАЛЛАДА"")
"Очерки путешествия" как художественное
произведение
Творческий сверхзамысел во "Фрегате "Паллада""
Первое "путешествие"
"Два возраста" путешественника
Литературная полемика или философская позиция?
Жанр "литературного путешествия" и традиции
века Просвещения
"Письма русского путешественника"
и "Фрегат "Паллада""
Карамзин и Гончаров (отталкивание-связь)
Концепция Земной Вселенной
Национальные ментальное™ в возрастных
категориях
Глобальный контраст ("младенчество" -
"зрелость")
"Мир Японии"
а. Японские главы в составе книги
б. Слагаемые менталитета
в. Динамика портрета японца
Исход одряхлевшей цивилизации
Образ России
а. Контекст истории-географии
б. Фадеев и Фадеевы
в. "Россия молодая"
г. Сибиряки как "титаны"
д. Сибирская тема в черновиках "Обломова"
"Фрегат "Паллада"" в судьбе второго романа
Глава третья "ОБЛОМОВ": ВОСПИТАНИЕ И
ИСПЫТАНИЕ ГЕРОЯ
Неизменный "артистический идеал" и конкретная
литературная ситуация
Гоголь и Гончаров
а. Раннее творчество
б. "Имитация" композиционно-стилевых
форм "Мертвых душ"
в. Гоголевский "воспитательный роман
в миниатюре"
"Школа жизни" Обломова (в ретроспективе)
а. "Обыкновенная юность"
б. Мотив преждевременного угасания
в. Самоанализ (и анализ) в "ясную
сознательную
минуту"
"Детство Илюши" - центральное звено романной
судьбы
а. Девятая глава в ряду других глав первой
части
б. Амбивалентность образа Обломовки
в. Илюша как Анти-Эмиль
г. Воспитание по Руссо
(детство-отрочество Андрея)
Испытание Петербургом
а. "Человек идиллии" в романной
действительности
б. Обломов и тип "лишнего человека"
Испытание любовью
а. Характеристики "романа испытания"
б. Генезис центрального женского образа
в. Секрет обаяния Ильи Ильича
г. Момент возраста в перипетиях любви
д. Порок "несовершеннолетия"
Воспитание женщины в "школе любви-семьи"
а. "Образовательное влияние чувства"
(Пшеницына)
б. Воспитание и испытание Ольги Штольц
Метафизика финала
Вариация обломовского мотива у Тургенева
Что такое обломовщина?
Глава четвертая "ОБРЫВ" В КОНТЕКСТЕ
ГОНЧАРОВСКОЙ РОМАНИСТИКИ
Феномен позднего романа
"Самопроверочные задачи автора" и образ Райского
Райский в ряду гончаровских героев
а. "Обломовский тип"
б. "Этюд о воспитании"
в. Обреченность на дилетантизм
г. Сюжет: Пигмалион и Галатея
Рождение романа "Вера" (процесс и результат)
"Роман в романе"
а. Композиционная функция "посредника"
б. Идиллия
в. Романтическая повесть
г. Противоборство двух самолюбивых воль
д. "Двойничество" главных мужских
характеров
е. Любовь как "поединок роковой"
ж. Символическая драма
Взросление "вечно юного артиста"
Ключевая метафора романного мира - "мираж"
Несколько слов в заключение
Примечания
Указатель имен