Борисова М.Б., Дубровская Е.Н., Козлова С.Н., Счастливый ребенок. Методические рекомендации к примерной общеобразовательной программе воспитания
серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ
Школьная пресса, 2011 г., 978-5-9219-0772-0, 978-5-9219-0779-9
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
1. Физическое развитие. Образовательные области
"Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность"
Образовательная область "Физическая культура"
М. М. Борисова
Развитие физических качеств
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Накопление и обогащение двигательного опыта
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Формирование потребности в двигательной
активности и физическом совершенствовании
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Образовательная область "Здоровье" М. М.
Борисова, С. Е. Шукшина
Сохранение и укрепление физического и
психического здоровья детей
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Формирование начальных представлений о
здоровом образе жизни
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Образовательная область "Безопасность" С.Е.
Шукшина
Формирование представлений об опасных для
человека и окружающего мира природы ситуациях
и способах поведения в них
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Приобщение к правилам безопасного для человека
и окружающего мира природы поведения
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Передача детям знаний о правилах безопасности
дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Формирование осторожного и осмотрительного
отношения к потенциально-опасным для человека и
окружающего мира природы ситуациям
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
2. Социально-личностное развитие.
Образовательные области "Социализация",
"Коммуникация", "Труд"
Образовательная область "Коммуникация". И. Н.
Курочкина
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Образовательная область "Труд". С. А. Козлова
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
3. Познавательно-речевое развитие.
Образовательная область "Познание"
Освоение предметной деятельности и действий с
предметами. С. А. Козлова
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Развитие элементарных математических
представлений. Г. А. Корнеева
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Экологическое воспитание. Л.Г. Нисканен
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
4. Художественно-эстетическое развитие.
Образовательные области "Музыка",
"Художественное творчество", "Чтение
художественной литературы",
"Театрально-игровая деятельность"
Образовательная область "Музыка". Е. А.
Дубровская
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Образовательная область "Художественное
творчество". С. В. Погодина
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Образовательная область "Чтение художественной
литературы"
Критерии отбора произведений художественной
литературы для дошкольников. А. И. Княжицкий
Образовательная область "Театрально-игровая
деятельность" Н. П. Юрина
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
5. Общие вопросы организации
воспитательно-образовательной работы по
программе
Рекомендации по педагогическому сопровождению
игры детей. Н. П. Флегонтова
Педагогическое сопровождение игры
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
Организация проектной деятельности
дошкольников. Н. П. Флегонтова
Организация в детском саду развивающей среды
для экспериментирования с рукотворными и
природными материалами. Е. М. Листик
Художественная деятельность в образовательном
пространстве детского сада. Е. А. Дубровская, С.
В. Погодина
Литература
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
Математика. Подготовка к ЕГЭ. Задачи с параметрами.10-11 классы
В предлагаемом пособии представлен обширный материал, посвященный двум заключительным и сложным темам ЕГЭ профильного уровня: задачам с параметрами и числам и их свойствам. На многочисленных примерах с подробными решениями и обоснованиями (как и требуется на экзамене) показаны различные методы и решения задач.... | |
План счетов бухгалтерского учета с последними изменениями
Читателю предлагается самая последняя редакция Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкции по его применению с учетом последних приказов Минфина РФ. План счетов - это важнейший инструмент бухгалтерского учета, настольная книга для каждого практического бухгалтера.... | |
На ферме. Книжка с наклейками
Игры с наклейками - занятие не только интересное, но и полезное. С этой книгой малыш познакомится с различными видами транспорта, потренируется решать простые логические задачки и находить соответствия.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Борисова М.Б., Дубровская Е.Н., Козлова С.Н., Счастливый ребенок. Методические рекомендации к примерной общеобразовательной программе воспитания в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.