Пятилетний опыт успешного развития проекта по созданию открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС) и их содержательного наполнения - электронных образовательных ресурсов нового поколения - положен в основу настоящей книги. Первая часть обращена к пользователям ОМС: учителям и школьникам, преподавателям и студентам, специалистам и многим другим, для кого образовательная деятельность стала неотъемлемой частью повседневной жизни. Учеба - трудная работа. Всем хотелось бы учиться легко и просто. С помощью ОМС это желание впервые получает надежду на воплощение. Вторая часть книги - для тех, кто хочет самостоятельно разрабатывать ЭОР нового поколения или модернизировать под собственные нужды федеральные ресурсы. Унификация и свободное распространение всех компонентов ОМС, открытость каждого ...

От автора
Чассть I. Новые инструменты для новых
результатов
Глава 1. Информатизация и образование
1.1. Проблема крупным планом
1.2. Электронные образовательные ресурсы
1.3. Новые инструменты для учащихся и
преподавателей
1.4. Развитие современных образовательных
технологий
1.5. Эволюция учебных материалов
1.6. Решение - в двух шагах
Глава 2. Открытая образовательная модульная
мультимедиа система
2.1. Структура мультимедиа продуктов
2.2. Общая архитектура системы
2.3. Архитектура контента
2.4. Клиентская часть функциональной среды
2.5. Дополнительные инструментальные средства
Глава 3. Инновационные качества ЭОР нового
поколения
3.1. Интерактивность контента
3.2. Мультимедийность контента
3.3. Модифицируемость ЭУМ
3.4. Кроссплатформенность ЭУМ
3.5. Переход количества в качество
Часть II. Разработка электронных учебных
модулей
Глава 4. Унифицированные требования
4.1. Требования к инновационным качествам
4.2. Технологические требования
4.3. Требования к содержательным качествам
4.4. Метаданные и манифест
4.5. Обязательные этапы разработки
Глава 5. Интегральная оценка качеств
электронного учебного модуля
5.1. Концепция интегральной оценки качеств
5.2. Процедура и технологии
5.3. Структурный анализ
5.4. Функциональная экспертиза
5.5. Экспертиза содержательных качеств
5.6. Подведение итогов
Приложения
Приложение 1. ЭОР нового поколения в вопросах и
ответах
Приложение 2. Вопросы продвинутых
пользователей
Приложение 3. Технология открытого сценария
Приложение 4. Допустимые форматы мультимедиа
компонентов
Приложение 5. Профиль метаданных электронных
учебных модулей
Приложение 6. Документальные формы
Приложение 7. Руководство к электронному
приложению
Литература