Аткинсон М., Чойс Р., Достижение целей. Пошаговая система
серия: Трансформационный коучинг. Наука и искусство
Альпина Паблишер, 2018 г., 288 стр., 978-5-9614-7011-6, 978-5-9614-6375-0, 978-5-9614-5173-3, 978-5-9614-4811-5, 978-5-9614-1756-2, 978-0-9783704-0-4, 978-5-9614-4317-2
Наличие в интернет-магазинах
Описание книги
Купить эту книгу можно в интернет-магазинах
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
Цель книги
Что вы приобретете, прочитав эту книгу?
Глава 1 Создание взаимопонимания для развития
отношений
Взаимопонимание и трансформационные
коммуникации
Нам нравятся люди, похожие на нас
Поиск общего для получения желаемых
результатов
Достижение взаимопонимания для получения
удачных результатов. Важные навыки
Глубина межличностных отношений:
разделяемые интересы и ценности
Четыре инструмента для построения эффективной
коммуникации
Упражнение "Колесо взаимопонимания (раппорта)"
Глава 2 "Звук" внимательного слушания
За пределами автоматического слушания
Слушание через призму системы ценностей
и ради них
Форма слушания
На каком уровне вы обычно слушаете?
Уровень 1. Концентрация на содержании
Уровень 2. Концентрация на контексте, структуре
и процессе слушания
Слушание с верой в потенциал собеседника
открывает его внутренние ресурсы
Уровень 3. Глобальное слушание
Упражнение "Большие уши"
Глава 3 Коучинг: зона, свободная от советов
Как выйти за рамки повторяющегося диалога
Вопросы: самый легкий путь к самопознанию
и открытию потенциала
Как взять на себя ответственность за проект:
процесс самооценки
Важное различие.- "как?" против "почему?"
Фокус внимания на будущем:
почему это важно
"Мозговой штурм" без указаний: "китайское меню"
Пример сильных вопросов: работа со шкалой
для создания мотивации
Практическое применение шкалирования
Упражнение
"Дорогая Арабелла и Милтон Эриксон"
Глава 4 Повернуть кран с водой: магия открытых
вопросов
Природа великих вопросов
Сила открытых вопросов
Открытые и закрытые вопросы
Интонация открытых вопросов
Открываться
и находить возможности
Как сделать открытые вопросы
еще более открытыми
Упражнение на линию
открытости вопросов
Сильные вопросы из коуч-позиции
Глава 5 Секретные интонации
трансформационных разговоров
Как использовать голос максимально эффективно
Как совершенствовать
диапазон интонаций
Открытый тон 1: тон волшебника
Открытый тон 2: тон настоящего друга
Открытый тон 3: тон мудреца
Упражнение "Практика применения открытых
интонаций"
Закрытый тон: тон воина
Упражнение "Я тебя люблю": аудиопрактика
Глава 6 Использование рамок восприятия.
Наш подход к ситуации
Что такое рамка? Что такое рефрейминг?
Мышление, ориентированное на результат
Поиск наилучших путей решения задач
Ключевой навык, позволяющий изменить
трансформационную коммуникацию
Упражнение на результат
Глава 7 Контракт: на чем нужно
концентрироваться во время трансформационной
коммуникации
Сила контракта
В эффективном коучинге контракт организует
намерение и внимание
Использование контрактных вопросов
для настройки фокуса внимания разговора
От абстрактного к конкретному. От контрактов
в 50000 шагов к контрактам в 50 шагов
Принципы заключения эффективного контракта
Слушаем, кто перед нами.- посетитель, жалобщик
или покупатель
Тип.- посетитель
Тип: жалобщик
Тип.- покупатель
Пять критериев результативного контракта
Изучение модели жалобы
Лава ^ Четыре ключевых вопроса коучинга
Сила наших намерений способна привести
к удивительным результатам
Упражнение "Куда я смогу дотянуться"
Общение с коучем открывает поток идей
Вопросы - это и есть ответ
Четыре воодушевляющих вопроса,
поддерживающих процесс развития любого
проекта ....
Формула "Н + В = М": Намерение + Внимание =
Мастерство
Глава 9 Как создать свою мечту: рамка
конечного результата
Что такое рамка конечного результата?
Позитивные формулировки
Зона личного контроля
Упражнение "Метод двух списков"
Соответствует ли поставленная цель критериям
SMART?
Является ли поставленная цель экологичной?
Важные подходы к развитию будущего
Диссоциация и ассоциация
Основные правила коучинга
Глава 10 Внутренняя гармония логических
уровней
Как устроена система ценностей
Формирование системы ценностей с помощью
вопросов по логическим уровням
Смещение логики в "рецепте счастья"
Логические уровни мышления
Вопросы для трансформационных разговоров:
иерархическая модель логических уровней
Как она функционирует?
Главный вопрос "почему?": организационная
целостность
Преимущества модели логических уровней
для клиента
Использование логических уровней: коучинговые
преимущества
Логические уровни
и организационная иерархия
Логические уровни: фокус и краткое изложение
результатов
Путаница между уровнями поведения
и идентичности
Коучинговая коммуникация, в которой
используются
логические уровни и рамка конечного результата
Логические уровни. Рабочая тетрадь коуча
Аудиоупражнение "Слушайте внутреннюю
структуру"
Глава 11 Изящное завершение коммуникации.
Переход к действиям
Язык действий
Развитие сессии: от открытого к закрытому
Интонации языка действий: поворот в
коммуникации
Язык, побуждающий к действию
Альтернативные подходы, если план действий
никак
не появится
Сближение с целью: где и когда
Заключительные шаги: обсуждение ценности
разговора
Заключительная благодарность коуча
Упражнение
"Благодарность по логическим уровням"
Упражнение
Глава 12 Коуч-позиция в коммуникации
Природа доверия себе: соединитесь с вашим
видением и миссией
Сложность человеческого восприятия и динамика
отношений
Пробуждение осознания, самопознания и слушания
Без искажений: принимая человека таким, какой он
есть
Развитие навыков со временем
Соединение с видением: использование языка
совмещений
Картинка может сказать больше, чем 1000 слов
Интеграция науки внутренних изменений
Глава 13 Обзор трансформационных
коуч-сессий с использованием коучингового
подхода, ориентированного на поиск решения
Элементы создания раппорта
Контракт (тема и фокус на сессию)
Коуч исследует шаги по планированию результата
и задает вопросы
Коуч слушает ответы на вопросы по рамке
результата на втором и третьем уровне слушания
Практическая работа и разработка эффективных
действий
Коуч просит клиента сформулировать,
в чем заключалась для него польза сессии
Коуч завершает сессию выражением признания
и сердечной благодарности клиенту
Коучинговая сессия I:
15-минутная коучинговая сессия с Люси
Коучинговая сессия II:
25-минутная коучинговая сессия с Зммой
Продолжение исследования
Трансформационный коучинг: наука и искусство
Информация об авторах
Мэрилин Аткинсон, доктор философии
Рае Т. Чойс
Список литературы
Об авторе
Мэрилин Аткинсон - профессор философии.
Является главным автором трилогии Наука и Искусство Коучинга. Является признанным во всем мире коучем и разработчиком, консультантом для многих организаций, основным тренером нейролингвистического программирования (НЛП) и психологом. Большая часть карьеры Мэрилин прошла в работе с людьми и организациями, которым требовалась поддержка и консультирование в проектировании и обучении, ориентированному на решение коучинг.
Мэрилин является резидентом Канады, жителем Ванкувера. Она - основатель и президент Международного Эриксоновского Университета, который проводит сертифицированные Международной Коучинговой Федерацией коучинговые программы. На протяжении всей своей карьеры с 1985 года она помогла в становлении 14 обучающих эриксоновских центров, расположенных по всему миру, где преподавала ориентированный на решение коучинг и проводила консультации.
Мэрилин также известна как тренер НЛП и профессиональный коуч, лидер и автор. Ее присутствие заряжает людей энергией и сильными личными ресурсами развития, она - новатор, умеющий воздействовать на окружающих. Более 30 Институтов НЛП во многих странах используют ее упражнения и процедуры. Ее практические, системные коучинговые навыки и стратегии были названы Золотым Стандартом Коучинга.
Отзывы
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
![]() |
Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости.... |
![]() |
Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
![]() |
Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Аткинсон М., Чойс Р., Достижение целей. Пошаговая система в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.