Методическое пособие для учителей включает программу по предмету "Окружающий мир", тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса "Окружающий мир. Ч. 1. Обитатели Земли" и "Окружающий мир. Ч. 2. Моё Отечество", методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Пособие доработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Учебники по курсу "Окружающий мир" А.А. Вахрушева и др. "Я и мир вокруг" (1 кл.), "Наша планета Земля" (2 кл.), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. "Обитатели Земли" (3 кл., ч. 1), "Моё Отечество" (3 кл., ч. 2), "Человек и природа" (4 кл., ч. 1), "Человек и человечество" (4 кл., ч. 2) соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Методическое пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", с проблемно-диалогической технологией обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией. 2-е издание, доработанное.

ПРЕДИСЛОВИЕ
КОНЦЕПЦИЯ КУРСА "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР"
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ "ШКОЛА 2100"
СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА (А.А. Вахрушев, Д.Д.
Данилов, СВ. Тырин)
РАЗДЕЛ 2: "МОЁ ОТЕЧЕСТВО"
Алгоритм подготовки учителя к проведению урока
Контроль образовательных результатов
ТАБЛИЦА ТРЕБОВАНИЙ
к умениям учащихся по курсу окружающего мира
(обществознание), 3-й класс
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
курса "Окружающий мир". Часть 2. "Моё
Отечество", 3-й класс
ПОУРОЧНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ВВОДНЫЙ УРОК. ВВЕДЕНИЕ. ОТПРАВЛЯЕМСЯ В
ПУТЕШЕСТВИЕ
(по учебнику, с. 3-7)
ГЛАВА I. ТВОИ РОДНЫЕ И ТВОЯ РОДИНА В ПОТОКЕ
ВРЕМЕНИ
Урок "Живая связь времён" (§1)
Урок "Как люди считают время" (§2)
Урок "С чего начинается Родина?" (§3)
Урок "Память о прошлом" (§4)
ГЛАВА II. ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ. 1Х-ХШ ВЕКА
Уроки "Когда на Руси появилось государство?"
(§ 5) (на 2 часа)
Урок "Золотые ворота" в Древнюю Русь" (§6)
Урок "За землю Русскую!" (§ 7)
Урок "Слово о погибели Русской земли" (§8)
ГЛАВА III. ВРЕМЕНА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА.
XIV-XVII ВЕКА
Урок "От Древней Руси к единой России" (§9)
Урок "Земля и люди Московского государства"
(§10)
Урок "Москва златоглавая" (§11)
Урок "Хуже грозного царя только междуцарствие"
(§12)
Повторительно-обобщающий урок 1 (§ 1-12)
ГЛАВА IV. ВРЕМЕНА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ. XVIII -
начало XX ВЕКА
Урок "Пётр Великий" (§13)
Урок "Власть и народ Российской империи" (§14)
Урок "Как Россия у Европы "училась"" (§15)
Урок "Гроза двенадцатого года" (§16)
Урок "Император-освободитель" (§17)
ГЛАВА V. ВРЕМЕНА СОВЕТСКОЙ РОССИИ И СССР.
1917-1991 ГОДЫ
Уроки "Россия в огне" (§ 18) (на 2 часа)
Урок "К светлому будущему" (§19)
Уроки "Вставай, страна огромная..." (§ 20) (на 2
часа)
Урок "Через тернии к звёздам" (§21)
ГЛАВА VI. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ
Урок "Я - гражданин России!" (§ 22)
Урок "Власть народа" (§ 23)
Урок "Кто в государстве самый главный?" (§ 24)
Урок "Народы России" (§ 25)
Урок "Наш общий дом" (§ 26)
Урок "Как нам жить?" (§ 27)
Повторительно-обобщающий урок 2 к курсу "Моё
Отечество"
ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ,
ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫМ
ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
СТАНДАРТОМ, В ОС "ШКОЛА 2100"
МОДЕЛЬ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО УРОКА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ "ШКОЛА 2100"