В настоящее время перед педагогами-психологами стоит задача профилактики суицидального риска и кризисной помощи детям и подросткам. Одним из эффективных инструментов психологической и психотерапевтической помощи в случае суицидального риска является сказкотерапия. Издание содержит необходимую для специалистов теоретическую информацию (ключевые суицидологические понятия, антисуицидальные факторы). Автор приводит приемы раннего выявления и распознавания степени риска, в том числе с помощью анализа детских и подростковых текстов. В книге также представлены основы психологической поддержки и кризисного вмешательства; сказкотерапевтические методы работы с подростками-суцидентами и их окружением, каталог сказок и притч, работающих на укрепление антисуицидальных барьеров. Книга адресована психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми и подростками.

О серии "Сказкотерапия: теория и практика"
Предисловие
Введение
Глава 1. Самоубийство в мифологии, истории,
культуре
1.1. Самоубийство: исторический контекст
1.2. Путешествие в подземный мир:
сюжет самоубийства в сказках и преданиях
1.3. Суицидальные сюжеты настоящего
Глава 2. Психология суицидального поведения
2.1. Основные понятия
2.2. Причины и мотивы суицидального
поведения
2.3. Распознавание суицидального риска
2.4. Этапы и методы исследования
суицидального риска
Глава 3. Кризисная психологическая помощь с
использованием
элементов сказкотерапии
3.1. Специфика сказкотерапии суицидального
поведения
3.2. Кризисная психотерапия
3.3. Методы работы с использованием сказок
3.4. Сказкотерапевтические упражнения
Несказочные утверждения, или Новая тема для
сказки
Самоценность
Метафорический автопортрет
Галерея образов
Зазеркалье
"Новая жизнь" из разбитого зеркала
Решение задач
Недобрые зачины
Переписывание истории (с доброй на злую и
наоборот)
Книга о безопасной и здоровой жизни
Глава 4. Антисуицидальная библиотечка
4.1. Возможности сказок в формировании
антисуицидальных факторов личности
4.2. Фактор "Выраженная эмоциональная
привязанность"
4.3. Фактор "Родственные связи и
обязанности"
4.4. Фактор "Чувство долга, понятие о чести"
4.5. Фактор "Принятие норм общественного
поведения, осуждающих самоубийство"
4.6. Фактор "Планы, определяющие цель
жизни"
4.7. Фактор "Приверженность здоровому
образу жизни"
4.8. Фактор "Умение видеть ресурсные
возможности"
4.9. Фактор "Позитивное восприятие жизни"
4.10. Фактор "Способность к экзистенциальному
осмыслению проблем"
4.11. Фактор "Вера"
Литература

Сакович Н.А.
Сакович Наталья Александровна - ведущий психолог отдела прикладной педагогической психологии Академии последипломного образования (г. Минск), член Белорусской ассоциации психотерапевтов, член Российской ассоциации арт-терапевтов.
Сфера профессиональных интересов: арт-терапия, сказкотерапия, юнгианская песочная психотерапия. Проводит тренинги и индивидуальные консультации для подростков с и их родителей.