В пособии представлены примерная сетка занятий и режим дня в старшей логопедической группе для детей с ОНР, календарные планы проведения фронтальных логопедических занятий по развитию понимания речи, формированию лексико-грамматических категорий и связной речи и по формированию фонетико-фонематической стороны речи на I-III периоды, планы 63-х фронтальных занятий по периодам и иллюстративный материал к занятиям по развитию речи. Книга предназначена для начинающих логопедов, работающих в старшей группе для детей с ОНР (3-й уровень), а также она будет полезна студентам педагогических вузов и училищ.

От авторов
Сетка занятий
Режим дня
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
лексико-грамматических категорий и развитию
связной речи. I период
Занятие 1. Складывание домика и елки из
геометрических фигур
Занятие 2. Понятия предмет и действие
Занятие 3. Одушевленные и неодушевленные
предметы.
Понятие слово
Занятие 4. Количественные числительные один,
одна
Занятие 5. Именительный падеж множественного
числа
существительных
Занятие 6. Глаголы 3-го лица единственного и
множественного числа настоящего времени
Занятие 7. Существительные с
уменьшительно-ласкательным значением
Занятие 8. Притяжательные местоимения мой, моя
Занятие 9. Глаголы прошедшего времени
единственного числа
Занятие 10. Винительный падеж единственного
числа
существительных
Занятие 11. Родительный падеж единственного
числа существительных без предлога
и с предлогом у
Занятие 12. Приставочные глаголы
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
фонетической стороны речи. I период
Занятие 1. Развитие слухового восприятия на
неречевых звуках
Занятие 2. Развитие слухового восприятия на
речевых звуках
Занятие 3. Звук [у]
Занятие 4. Звук [а]
Занятие 5. Звуки [а], [у]
Занятие 6. Звук [и]
Занятие 7. Звук [н]
Занятие 8. Звук [м]
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
лексико-грамматических категорий и развитию
связной речи. II период .
Занятие 1. Количественные числительные два, две
Занятие 2. Предлог на
Занятие 3. Предлоги на, с
Занятие 4. Составление рассказа "Зима" по опорным
словам и картинкам
Занятие 5. Предлоги на, под
Занятие 6. Родительный падеж множественного
числа существительных
Занятие 7. Пересказ сказки Л. Н. Толстого "Три
медведя"
с опорой на серию картинок с элементами
драматизации
Занятие 8. Род имен существительных
Занятие 9. Понятие признак
Занятие 10. Признаки предметов, выраженные
прилагательными
Занятие 11. Пересказ отрывка из сказки А. С.
Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" с опорой на
серию картинок
Занятие 12. Относительные прилагательные
Занятие 13. Пересказ русской народной сказки
"Заюшкина избушка" по опорным предметным
картинкам
Занятие 14. Относительные прилагательные
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
фонетической стороны речи. II период
Занятие 1. Звук [п]
Занятие 2. Звук [т]
Занятие 3. Звук [к]
Занятие 4. Звуки [к]-[т]
Занятие 5. Звуки [п]-[т]
Занятие 6. Звуки [п]-[т]-[к]
Замятие 7. Звук [х]
Занятие 8. Звуки [к]-[х]
Занятие 9. Звук [о]
Занятие 10. Звук [х']
Занятие 11. Звук [п']
Занятие 12. Звук [т']
Занятие 13. Звук [к']
Занятие 14. Звук [ы]
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
лексико-грамматических категорий и развитию
связной речи. III период
Занятие 1. Пересказ русской народной сказки
"Снегурочка" по серии сюжетных картинок
Занятие 2. Притяжательные прилагательные
с суффиксом -ин-
Занятие 3. Составление повествовательного
рассказа
"Скворечник" по серии сюжетных картинок
с дополнительной опорой на предметные
картинки
Занятие 4. Составление описательного рассказа
"Весна
идет" по простым сюжетным картинкам и
опорным словам
Занятие 5. Относительные прилагательные
Занятие 6. Относительные прилагательные
Занятие 7. Притяжательные прилагательные с
суффиксом
-й- (на -ий, -ья, -ье, -ъи)
Занятие 8. Сравнительная степень качественных
прилагательных
Занятие 9. Заучивание стихотворения А. К.
Толстого " Колокольчики".
Календарный план проведения фронтальных
логопедических занятий по формированию
фонетической стороны речи. III период
Занятие 1. Звуки [ы]-[и]
Занятие 2. Звук [л']
Занятие 3. Звуки [л']-[й]
Занятие 4. Звук [в]
Занятие 5. Звук [ф]
Занятие 6. Звук [ф']
Литература

Коноваленко С.В.
Логопед, психолог.