Информация о книге

5-89815-201-6

Главная  » Учебники и учебные пособия. Педагогика » Педагогика. Воспитание. Дефектология. Логопедия » Общая педагогика » Воспитание и педагогика: теория и методика » Кого и как мы растим? Ступени воспитания ребенка. Теория и практика

Махов Ф., Кого и как мы растим? Ступени воспитания ребенка. Теория и практика


серия: Педагогическая серия
Каро, 2002 г., 5-89815-201-6 , 203*140*10 мм., тираж: 5000


Описание книги

Книга рассказывает о теории и практике воспитания личности с самых первых ступеней ее развития и становления. Особое значение автор придает воспитанию и самовоспитанию ребенка в первые годы его жизни, прослеживая влияние этого периода на формирование базовых черт личности в дальнейшем. Такой подход позволил автору, опытному психологу и педагогу, интересно подойти к раскрытию многих острых проблем подросткового возраста, в том числе проблемы беспризорности и асоциального поведения несовершеннолетних. Личное участие автора в работе с трудными подростками делает этот раздел книги убедительным и доказательным. Интересна форма подачи материала. Переход от теории воспитания личности к практике воспитательной работы, осуществляемой родителями и педагогами, - логичен и последователен. Поэтому, приложения книги представляют собой ее органические части и не менее важны, чем основные разделы. Отцовский дневник автора служит яркой иллюстрацией к тем психолого-педагогическим проблемам, которые поднимаются в работе. Книга рассчитана на педагогов и психологов общеобразовательных учреждений, студентов педагогических университетов и колледжей, работников детских садов и на самую активную часть воспитателей детей - родителей.

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Об авторе
От рождения до бесконечности (Вместо
предисловия)
ЧАСТЬ 1
О РАННЕМ НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ РЕБЁНКА
На самых первых ступенях
Как помочь ребенку на первых ступенях?
ЧАСТЬ 2
НА СЛЕДУЮЩИХ СТУПЕНЯХ. КАК И КОГО МЫ
РАСТИМ?
(Глазами психолога, педагога и отца в одном лице)
Три кризиса развития (Как надо выходить из этих
кризисов)
Что такое детская одарённость?
"Дети с характером"
Трудные дети или трудные родители?
"Отцы и дети" ("В живых остаются только
влюблённые")
ЧАСТЬ 3
ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ II
КУЛЬТУРЫ
(Из века прошлого в век нынешний)
Эти разные мальчики и девочки
Семейное общение - основа семенного воспитания
В свободное от работы время
Материнское и отцовское воспитание
Воспитание воспитателем
Мечта о Михееве
ЧАСТЬ 4
ОТЧИЙ ДОМ
Далекое и близкое (Простыми словами о теории
"полового диморфизма")
Отец или блуждающий странник?
Что могут отцы?
Дело для настоящего мужчины
Когда я стану отцом
Может ли мать заменить отца?
Искусство быть отцом дочери
ПРИЛОЖЕНИЯ
ОТЦОВСКИЙ ДНЕВНИК
ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА РАБОТЫ С ТРУДНЫМИ
ПОДРОСТКАМИ


Об авторе

Махов Ф.


Последние поступления в рубрике "Воспитание и педагогика: теория и методика"



Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы. Часть 1. Разработка и реализация Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы. Часть 1. Разработка и реализация Копотева Г.

Книга является первой частью издания «Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы». В пособии раскрываются вопросы управления разработкой и реализацией основной образовательной программы основного общего образования......

Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы. Часть 2. Система оценки, программа воспитания и социализации, программа развития УУД, программа коррекционной работы Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы. Часть 2. Система оценки, программа воспитания и социализации, программа развития УУД, программа коррекционной работы Копотева Г.

Книга является второй частью издания «Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы». В пособии раскрываются вопросы управления разработкой и реализацией основной образовательной программы основного общего образования......

Федеральный закон об образовании в вопросах и ответах Федеральный закон об образовании в вопросах и ответах Вавилов А.П.

Авторы книги – ведущие эксперты и юристы, специализирующиеся в области образовательного законодательства, являющиеся участниками проекта экспертно-консультационной и методической поддержки реализации ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» на......

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Махов Ф., Кого и как мы растим? Ступени воспитания ребенка. Теория и практика в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.