Информация о книге

978-5-9963-0264-2

Главная  » Тематика определяется » Инженерия обучающих технологий

Чошанов М., Инженерия обучающих технологий


серия: Педагогическое образование
Бином. Лаборатория знаний, 2011 г., 978-5-9963-0264-2


Описание книги

Книга является практическим продолжением работы автора \"Дидактика и инженерия\". Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной - проблемно-модульной - обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Введение: дидактика и инженерия в действии
Глава 1. Инструментарий дидактической
инженерии
1.1. Таксономия учебных целей
1.2. Инженерия знаний
л приемы когнитивной визуализации
1.3. Инженерия учебных задач
л проектирование дидактических ситуаций
1.4. Конструирование системы оценки
учебных достижений
1.5. Портфолио как пример альтернативной формы
контроля и оценки учебных достижений
1.6. Роль информационных технологий л
учебно-методических комплексов
в реализации обучающих технологий
Дидактический практикум
Глава 2. Инженерия проблемно-модульной
обучающей технологии
2.1. Сущность и слагаемые проблемно-модульного
обучения
2.2. Принципы технологии проблемно-модульного
обучения
2.3. Проектирование содержания
проблемных модулей
2.4. Интеграция методов проблемно-модульного
обучения
2.5. Инженерия проблемного модулирования
2.6. Рейтинговая система контроля и оценки
учебных достижений учащихся
Дидактический практикум
Глава 3. Методика реализации технологии
проблемно-модульного обучения
на различных ступенях системы образования
3.1. Из опыта внедрения проблемно-модульной
обучающей технологии в практику преподавания
школьных предметов
3.2. Инженерия дистанционного курса
в высшем учебном заведении
3.3. Переподготовка преподавателей по
технологии проблемно-модульного обучения
3.4. Конструирование проблемного модуля по теме
"Производная"
школьного курса математики
Дидактический практикум
Заключение: цель - проектируемая
результативность обучения
Литература
Приложение 1. Силлабус
Приложение 2. Проблемный модуль "Производная"


Об авторе

Чошанов М.


Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Чошанов М., Инженерия обучающих технологий в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.