Учебное пособие ориентировано на развитие у студентов готовности к решению разных групп задач, обусловливающих становление профессиональной компетентности. Рассматривается классификация профессий и видов профессиональной деятельности. Анализируются ее сущность, структура и содержание. Приводится общая характеристика педагогической профессии. Описываются субъект и компоненты педагогической деятельности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 \"Педагогика\".

Предисловие
Глава 1. Профессиональная школа сегодня
1.1. Современная профессиональная школа -
требования времени
1.2. Проблема качества высшего образования
1.3. Система требований к будущему
специалисту-профессионалу
1.4. Имидж и межличностная привлекательность
специалиста-профессионала
Контрольные вопросы и задания
Глава 2. Классификация профессий и видов
профессиональной деятельности
2.1. Классификация видов профессиональной
деятельности
2.2. Психический инструмент профессии и его
обоснование
2.3. Компетентностный подход в теории и
практике профессионального образования
2.4. Профессиональная компетентность субъектов
деятельности и основы ее совершенствования
2.5. Стратегии развития и самосовершенствования
профессионала
Контрольные вопросы и задания
Глава 3. Профессиональная деятельность, ее
сущность, структура и содержание
3.1. Тенденции и предпосылки перехода к
личностно-ориентированному профессиональному
образованию
3.2. Основные параметры технологии
личностно-ориентированного инновационного
обучения
3.3. Принцип гуманизации в развитии
специалиста-профессионала
3.4. Особенности личностной составляющей
развития специалиста-профессионала
3.5. Основы продуктивной профессионализации
личности специалиста
3.6. Сущность и содержание управленческой
деятельности
Контрольные вопросы и задания
Глава 4. Общая характеристика педагогической
профессии
4.1. История развития педагогической профессии
4.2. Педагогическая деятельность: ее сущность и
специфика
4.3. Творческий характер труда учителя
4.4. Сущность педагогического мастерства и
сферы его проявления
4.5. Профессиональные функции и виды
деятельности педагога
4.6. Управленческая деятельность педагога
4.7. Личностный потенциал в развитии творчества
педагога
4.8. Духовно-нравственный потенциал в
профессиональном творчестве педагога
Контрольные вопросы и задания
Глава 5. Педагогическая деятельность, ее субъект
и компоненты
5.1. Субъект и профессиограмма педагогической
деятельности
5.2. Педагогическая техника и действия
педагога-профессионала
5.3. Профессионализм и мастерство учителя в
решении педагогических задач
5.4. Педагогические технологии и их связь с
мастерством учителя
5.5. Технологии педагогического общения
Контрольные вопросы и задания
Глава 6. Педагогический практикум
6.1. Принципы педагогической техники
6.2. Управление классом
6.3. Диагностика профессиональных сторон и
личностных качеств будущего педагога
Рекомендуемая литература