С позиций достижений теории и практики раскрываются основы андрагогики, проблемы образования, воспитания и дидактики взрослых. Рассмотрены конкретные инновационные технологии (дистанционного и модульного обучения, обучения незанятого населения и пр.). Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений, а также, слушателей факультетов повышения квалификации, практических работников системы образования взрослых.

Глава 1. Общие основы андрагогики
1.1. Становление андрагогики
1.2. Научные основы андрагогики
1.3. Взаимосвязь психологии и андрагогики
Контрольные вопросы и задания
Глава 2. Образование взрослых
2.1. Исторические корни образования
взрослых
2.2. Основы образования взрослых
2.3. Содержание образования взрослых
2.4. Инновации в образовании взрослых
2.5. Непрерывное образование: теории,
становление, характеристики
Контрольные вопросы и задания
Глава 3. Профессионально-личностные требования
к андрагогу
3.1. Роль андрагога в современном обществе
3.2. Андрагог как субъект профессиональной
деятельности
3.3. Модель деятельности
преподавателя-андрагога
3.4. Отбор андрагогов
3.5. Тьютор-андрагог
Контрольные вопросы и задания
Глава 4. Особенности взрослых обучающихся
4.1. Социальные и психофизиологические
особенности
взрослых обучающихся
4.2. Развитие взрослых обучающихся
4.3. Психологическая поддержка взрослых в
обучении
4.4. Влияние возраста на учебные способности
4.5. Образовательные потребности взрослых
4.6. Проблемы взрослых обучающихся
Контрольные вопросы и задания
Глава 5. Воспитание взрослых
5.1. Ретроспектива воспитания взрослых
5.2. Воспитание: сущность, концепции и
принципы
5.3. Самовоспитание и перевоспитание
взрослых
5.4. Практическая психология в воспитании
взрослых
5.5. Содержание воспитания
5.6. Методы воспитания
5.7. Организационные основы воспитания
взрослых
5.8. Диагностика в воспитании взрослых
Контрольные вопросы и задания
Глава 6. Дидактика взрослых
6.1. Основы дидактики взрослых
6.2. Психологические механизмы обучения
взрослых
6.3. Организационно-деятельностная модель
процесса обучения взрослых
6.4. Содержание обучения взрослых
6.5. Методы обучения взрослых
6.6. Технические средства обучения
6.7. Возможности виртуальной учебной среды
6.8. Формы организации обучения взрослых
6.9. Диагностика качества обучения взрослых
6.10. Технологии обучения взрослых
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Приложение

Василькова Т.А.
Автор книг по педагогике