В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т. Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление. Книга будет полезна студентам-психологам при изучении темы \"Мышление\" по курсу \"Общая психология\", а также как справочное пособие для всех, кого интересуют проблемы творчества.

  Литрес - 400 руб.

Д.В. Ушаков. ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. КОНЦЕПЦИИ КРЕАТИВНОСТИ
История понятия креативности от Древней Греции
до нашего времени
Общепринятое определение креативности
Многофакторный подход
ГЛАВА 2. ИНТЕЛЛЕКТ И ЗНАНИЯ
Распознавание, определение и переопределение
проблемы
Селективное кодирование
Селективное сравнение
Селективное комбинирование
Дивергентное мышление
Оценка идей
Гибкость
Коэффициент интеллекта и креативность
Знания39
ГЛАВА 3. КОНАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ КРЕАТИВНОСТИ
Личностные черты и креативность
Личностные черты, связанные с креативностью
Когнитивные стили и креативность
Мотивация и креативность
ГЛАВА 4. Эмоции и КРЕАТИВНОСТЬ
Описание эмоций
Эмоции и креативность: различные подходы
слияние эмоциональных состояний на творческую
продуктивность
Модель эмоционального резонанса
Характеристики эмоциональности и креативность
ГЛАВА 5. СРЕДА И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА КРЕАТИВНОСТЬ
Влияние семейной среды
Роль школьной и профессиональной среды
Влияние культурной и социальной среды
Влияние технологий
ГЛАВА 6. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Классическая четырехстадийная модель
творческого процесса
Многостадийные модели
Разнообразие подпроцессов, участвующих в
творчестве
Что делает творческий процесс творческим?
Теоретические предположения
Эмпирические данные
Другие вопросы относительно природы
творческого процесса
ГЛАВА 7. РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
Возрастные изменения креативности у детей и
подростков
Тенденции развития креативности у взрослых на
протяжении
всей жизни
ГЛАВА 8. РАЗНООБРАЗИЕ КРЕАТИВНОСТИ
Обычная и выдающаяся креативность
Специфичность творческих способностей
ГЛАВА 9. КРЕАТИВНОСТЬ И ПСИХИЧЕСКИЕ
РАССТРОЙСТВА
Состояние вопроса
Исследования отдельных случаев
Модельное представление связей между
креативностью
и психическими расстройствами
ГЛАВА 10. ИЗМЕРЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ
Методики для оценки творческого потенциала с
точки зрения
многофакторного подхода к креативности
Оценка проявлений креативности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА