Данная книга является уникальной в плане масштабности рассмотрения различных аспектов темы \"Урок в образовательном учреждении\". Она посвящена уроку как педагогическому феномену, прошедшему путь развития длиною в сотни лет. Как и когда появился урок? Как он развивался? Каким стал? Каким должен быть и каким, возможно, будет? В чем его феноменальность? Существует ли в массовой практике работы современного учителя настоящий урок? И что значит \"настоящий урок\"? Эта книга поможет читателю найти ответы на эти и многие другие вопросы.

От автора
Введение
Глава 1. Проблемы урока в исторической
ретроспективе
Урок 1. Генезис урока
Урок 2. Древнерусский урок
Урок 3. Урок в братских школах
Юго-Западной Руси
Урок 4. Урок в Петровскую эпоху и после
Петровских реформ
Урок 5. М.В. Ломоносов и урок
Урок 6. Роль Ф.И. Янковича в развитии
классно-урочной системы в России
Урок 7. Урок по Ушинскому
Урок 8. Урок от Ушинского к Каптереву
Урок 9. Урок к началу XX столетия
Урок 10. Урок советского периода
Урок 11. Урок на рубеже двух веков
Урок 12. Онтология хорошего урока
Литература к главе 1
Глава 2. Каким может быть современный урок
Урок 1. Урок как целостная дидактическая систем
Подготовка к уроку
Целеполагание при проектировании урока
Отбор содержания учебного материала
и условия усвоения его на уроке
Об общеучебных (надпредметных) умениях
и навыках учащихся
Выбор методов и приемов обучения
Формы организации познавательной деятельности
учащихся на уроке
Роль самостоятельной работы учащихся на уроке
Урок и домашнее задание
Оценочная деятельность на уроке
Рефлексивное осмысление результатов урока
Практикум по проектированию урока
как целостной дидактической системы
Литература
Урок 2. Урок как среда взаимодействия
Педагогический совет "Урок
как среда взаимодействия"
Педагогический совет "Роль учителя
в организации на уроке среды взаимодействия"
Урок 3. Урок в различных видах обучения
Глава 3. Повышение уровня профессиональной
компетентности учителя по проблеме "Урок"
Методическая работа в школе:
традиции, новации, опыт
Выбор единой методической темы "урок" - залог
коллективного результата
в повышении квалификации учителя
Содержание и технология работы!
над единой методической темой
Визитная карточка школы
Литература к главе 3
Приложение к главе 3
Приложения
Приложение I. Панорама моделей поурочных
планов учителей
Приложение II. Образовательная программа
по курсу "Достоинства и нереализованные
возможности традиционного урока"