Вступительные замечания......6МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УРОКОВГЛАВА I. Филолог и компьютер: необходимое сотрудничествоПервый урок. Тема: Прикладная лингвистика как область языкознания......8Второй урок. Тема: Характеристика направлений прикладной лингвистики......15Третий урок. Тема: Естественный язык как способ хранения
передачи и систематизации знаний: типы знаний......17Четвертый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения
передачи и систематизации знаний: языковая способность человека......25Пятый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения
передачи и систематизации знаний: знание и информация......30Шестой урок. Тема: Подведение итогов обсуждения прикладной лингвистики и естественного языка как предмета лингвистической науки......34ГЛАВА II. Информационно-коммуникационные технологии в филологииПервый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики......36Второй урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: тезаурус......38Третий урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: база данных......41Четвертый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус данных и корпус текстов......45Пятый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов......55Шестой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов......70Седьмой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: базы знаний и экспертные системы......79Восьмой урок. Тема: Автоматический перевод как одна из ИКТ......80Девятый урок. Тема: Программы обработки звучащей речи......83ГЛАВА III. Интернет-ресурсы по русскому языкуПервый урок. Тема: Сеть Интернет как информационно-коммуникационная технология. Основные сервисы глобальной сети Интернет. Компьютерные сети......94Второй урок. Тема: Способы доступа и поиска в Интернете......100Третий урок. Тема: Технология гипертекст в Интернете......106Четвертый урок. Тема: Основные порталы и сайты с информацией по филологии......111Пятый урок. Тема: Сетевые словари......148Шестой урок. Тема: Сетевые лингвистические словари......167Седьмой урок. Тема: Сетевые энциклопедические словари......168Восьмой урок. Тема: Обсуждение тем индивидуальных проектов......169ГЛАВА IV. Использование интернет-ресурсов для подготовки к ЕГЭ по русскому языкуХарактеристика Единого окна доступа к образовательным ресурсам......172Систематизация орфограмм и способов работы с ними (на материале заданий ЕГЭ
часть А)......174Место интернет-словарей и памяток в подготовке к ЕГЭ по русскому языку......202Морфемный и словообразовательный анализ слова. Анализ заданий ЕГЭ частей А и В......218Обособление обстоятельств. Анализ заданий ЕГЭ......234Типы придаточных предложений. Анализ заданий ЕГЭ (часть В)......238Урок-исследование: Динамика лексической системы литературного языка на примере внутренних заимствований......250ГЛАВА V. Основное программное обеспечение и компьютерные технологии для филологического образования и научно-исследовательской деятельностиПервый урок. Тема: Автоматические обучающие системы и экспертные системы по русскому языку......256Второй урок. Тема: Проект «Вавилонская башня»......258Программа элективного курса «Информационно-коммуникационные технологии в изучении русского языка»......264Заключение......268Список полезных сайтов......283Библиография......286