В содержании данного учебника показывается сложный путь развития научных психологических концепций. Представленный в нем материал поможет понять общие закономерности и этапы формирования предмета психологической науки, даст необходимые знания о проблемах, волновавших ученых на протяжении многих столетий, даст основания для сравнительного анализа подходов к предмету и задачам психологии как в разные исторические периоды, так и в различных психологических направлениях. В основу настоящего учебника положены следующие разделы истории психологии: история общей психологии, история специальных разделов психологии, методология психологии, психология науки. Учебник предназначен как для аспирантов психолого-педагогических вузов, так и для всех читателей, интересующихся проблемами психологии и истории науки. 2-е издание, исаправленное и дополненное

Предисловие
Глава 1
ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ,
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Предмет и методы истории психологии
Этапы развития психологической науки
Основные факторы и принципы, определяющие
развитие
психологической науки
Основные категории (инварианты)
психологической науки
Современное состояние психологической науки
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 2
СОСТАВ И СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ЗНАНИЯ
Основные элементы психологического знания
Характеристики психологических фактов
Структура психологических теорий
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 3
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Источники психологического знания
Параметры развития психологической науки
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 4
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА АНТИЧНОСТИ
Общая характеристика развития психологических
знаний в античности
Первые психологические теории античности
Ведущие психологические теории античности
(классический период)
Психологические концепции эллинизма
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 5
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.
ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ И НОВОГО ВРЕМЕНИ
Общая характеристика развития психологии в
эпоху Средневековья
Развитие европейской психологии в IV - XI веках
Арабская психология
Развитие психологии в позднем Средневековье
(ХII-ХV века)
Развитие психологической науки в эпоху
Возрождения
Развитие психологической науки в Новое время.
Общая характеристика развития психологии в
Новое время
Первые теории Нового времени: Ф. Бэкон и Р.
Декарт
Рационализм в психологии
Сенсуализм в психологии
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 6
РАЗВИТИЕ ПСИХПЛОГИИ В XVIII-XIX ВЕКАХ
Общая характеристика развития психологии в XVIII
веке
Развитие французской психологической науки
Развитие немецкой психологии
Зарождение и развитие ассоциативной психологии
Общая характеристика развития ассоциативной
психологии в XIX веке
Классические теории ассоциативной психологии
Развитие ассоциативной психологии во второй
половине
XIX века
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 7
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ НА РУБЕЖЕ XIX-XX ВЕКОВ
Становление экспериментальной психологии
Становление и развитие новых психологических
школ
Структурализм .
Вюрцбургская школа
Функционализм
Французская психологическая школа
Описательная психология В. Дильтея
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 8
БИХЕВИОРИЗМ И ТЕШТАЛЬТПСИХОДОТИЯ:
СТАНОВЛЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ В XX ВЕХЕ
Общая характеристика методологического кризиса
в психологии
Общая характеристика бихевиоризма
Теория Э. Торндайка
Теория Д. Уотсона
Возникновение и развитие необихевиоризма.
Теории Э. Толмена и К. Халла
Теория оперантного бихевиоризма Б. Скиннера
Теории социального научения
Общая характеристика гештальтпсихологии
Исследования процесса познания. Работы М.
Вертгеймера,
В. Келера, К. Коффки
Динамическая теория личности и группы К. Левина
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 9
ГЛУБИННАЯ ПСИХОЛОГИЯ (ПСИХОАНАЛИЗ) И ЕЕ
РАЗВИТИЕ
В XX ВЕХЕ
Общая характеристика глубинной психологии
Теория 3. Фрейда
Аналитическая психология К. Юнга
Индивидуальная психология А. Адлера
Развитие психоанализа в 30 - 50-е годы
Модификация глубинной психологии во второй
половине
XX века
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 10
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ, ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ.
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ
И КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Общая характеристика экзистенциальной
психологии
Экзистенциальная философия как основание
психологических концепций
Экзистенциальный анализ Л. Бинсвангера
Daseinanalysis М. Босса
Логотерапия В. Франкла
Общая характеристика гуманистической
психологии
Первые теории гуманистической психологии
Теория А. Маслоу
Психологическая и психотерапевтическая
концепция
К. Роджерса
Генетическая психология
Когнитивная психологи,!
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература
Глава 11
РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Общий обзор развития психологической науки в
России Зарождение российской психологии. Две
тенденции в ее развитии
Развитие психологии на рубеже XIX -XX веков
Развитие отечественной психологии в 20 - 40-е
годы
XX века
Российская психология во второй половине XX века
Вопросы для самоконтроля
Примерные темы рефератов
Литература

Юревич А.В.
Юревич Андрей Владиславович - российский психолог, доктор психологических наук, член-корреспондент РАН, заместитель директора Института психологии РАН.
Специалист в области социальной психологии, методологии психологии, социальной психологии и социологии науки. Руководитель и организатор исследовательских проектов по изучению состояния российского научного сообщества и социально-психологических факторов научной деятельности.
Родился 13 августа 1957 г. В 1979 г. окончил факультет психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. В 1984 г. защитил - на факультете психологии МГУ - кандидатскую диссертацию на тему «Причинное объяснение в процессе социального восприятия», в 1993 г. (там же) - докторскую диссертацию на тему «Социально-психологический анализ научного и обыденного объяснения».
С 1990 по 2004 гг. возглавлял Сектор социальной психологии науки Института истории естествознания и техники РАН, с 2000 по 2004 гг. - Центр науковедения этого Института. С 2004 г. занимает должность заместителя директора по научной работе Института психологии РАН.
С 1993 г. по 1996 гг. - преподаватель Московского отделения Стэнфордского университета (США). Лауреат конкурсов (РФФИ, Фонда Сороса и др.) на лучшие научные работы. Лауреат премии РАН им. С.Л. Рубинштейна.
Член редколлегий «Психологического журнала», журналов «Вопросы психологии», «Общественные науки» (на английском языке), а также ряда международных журналов.
Автор 300 научных статей и 11 монографий по актуальным проблемам психологии и науковедения. Участник ряда международных программ и проектов.