Монография посвящена проблемам интеллекта, творчества, одаренности. В ней представлен современный этап развития структурно-динамической теории интеллекта, предлагается новый подход к исследованию и практической работе в области одаренности. Особое место отводится школе психологии творчества, основанной Я. А. Пономаревым, и сопоставлению сформулированных в ее русле идей с достижениями современных зарубежных исследователей.

  Литрес - 474 руб.

Содержание
Введение
Часть 1. Интеллект как ресурс индивида и
общества
Глава 1. Интеллект как ресурс индивида
Глава 2. Интеллект как ресурс общества
Глава 3. Структура и генеральный фактор
интеллекта
Глава 4. Наследуемое и средовое в интеллекте
Глава 5. Структура интеллекта и культурная
среда
Часть 2. Творчество: процессы и способности
Глава 6. Логика и интуиция в творчестве
Глава 7. Принцип "этапы-уровни-ступени"
Глава 8. Механизмы логики и интуиции
Глава 9. Сетевые модели
Часть 3. Интеллектуальная одаренность
Глава 10. Работа с одаренными детьми как
социальная практика
Глава 11. Индивидуально-личностные свойства в
развитии одаренного человека
Глава 12. Среда и развитие одаренности
Глава 13. От способностей к достижениям:
интеллект и самореализация
Глава 14. Организация таланта
Глава 15 Мезоуровень работы с одаренными
детьми
Глава 16 Приоритетные направления развития
образования одаренной молодежи в стране
Заключение. Интеллект, креативность и культура
Литература
Приложение

Ушаков Д.Н.
УШАКОВ, ДМИТРИЙ НИКОЛАЕВИЧ (1873-1942), русский лингвист. Родился 12 (24) января 1873 в Москве. В 1895 окончил Московский университет; ученик Ф.Ф.Фортунатова и продолжатель его традиций. Профессор Московского университета и других московских вузов. Организатор вместе с Н.Н.Дурново и руководитель в 1915-1931 Московской диалектологической комиссии. Активный участник проекта реформы русской орфографии 1917-1918; в 1930-е годы возглавлял Орфографическую комиссию Наркомата (министерства) просвещения и заведовал отделом русского языка Института языков и письменностей пародов СССР. С 1939 член-корреспондент АН СССР. Умер Ушаков в эвакуации в Ташкенте 17 апреля 1942. Основные работы по русской диалектологии и вопросам орфографии и литературного произношения. Один из создателей Опыта диалектологической карты русского языка в Европе с приложением очерка русской диалектологии (1915). Под его руководством и при его непосредственном участии был составлен известный Толковый словарь русского языка (Словарь Ушакова), изданный в четырех томах в 1935-1940. Уступая более позднему Словарю современного русского литературного языка в 17-ти томах по объему словника и количеству языковых примеров, Словарь Ушакова во многих случаях превосходит его по семантической корректности толкований и в этом отношении остается лучшим толковым словарем русского языка. В 1934 Ушаковым был составлен Орфографический словарь русского языка, выдержавший множество изданий (с 7-го издания — в соавторстве с С.Е.Крючковым). Ушаков был крупным педагогом и организатором науки; он подготовил большое количество учеников, среди которых Р.О.Якобсон, Н.Ф.Яковлев, Г.О.Винокур, П.С.Кузнецов, Р.И.Аванесов, В.Н.Сидоров и др.