В данной работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.

  Литрес - 469 руб.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Цели процесса обучения учащихся
1.2. Цели развития учащихся
1.3. Цели процесса воспитания
Выводы
Глава 2. ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЯХ
2.1. Понятие "педагогическая технология"
2.2. Психологический анализ принципов
Конструирования и неприменения
педагогических технологий
учебного процесса
2.3. Процесс оценивания деятельности
учащихся
Глава 3. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
3. 1. Атака мыслей
3. 2. Бинарный урок .
3. 3. Взаимоконтроль
3. 4. Взаимный диктант
3. 5. Выступление
3. 6. Диспут
3. 7. Игра
3. 8. Заучивание материала наизусть в классе
3. 9. Ищу ошибки
3. 10. Коноп (контрольный опрос учащихся
с включением игровых элементов)
3. 11. Консультанты на опросе
3. 12. Консультанты на уроке (шефы)
3. 13. Конференция однородных групп
3. 14. Конспект-лекция
3. 15. Лекция-дискуссия
3. 16. Лекция-консультация
3. 17. Лекция с обратной связью
3. 18. Магнитофонный опрос
3. 19. Мастерская
3. 20. Мнемотурнир
3. 21. Обмен текстами
3. 22. Опрос пятерых
3. 23. Определение понятий
3. 24. Отгадай, о ком говорим
3. 25. Пары и группы сменного состава
3. 26. Пары сменного состава (блоки)
3. 27. Подготовка к экзамену
3. 28. Пластилин
3. 29. Проблемное изучение материала
3. 30. Пропуск
3. 31. Разберем сочинение
3. 32. Речетворчество
3. 33. Ривин-методика
3. 34. Самооценка
3. 35. Синтез мыслей
3. 36. Тест с закрытыми ответами
3. 37. Тест творческий
3. 38. Тест с обратной связью.
3. 39. Тест "малая группа - обратная связь"
3. 40. Тихий опрос у доски
3. 41. Тихий ответ с места
3. 42. Углы
3. 43. Улучшить и повторить (в малых группах)
3. 44. Устный опрос у доски
3. 45. Ученики-учителя
3. 46. Ученик-учитель
3. 47. Цепочка (отработка умений)
3. 48. Цепочка (опрос)
3. 49. Шефы
3. 50. Шольц-методика (опрос семерых)
3. 51. Я - звезда