Книга "На стороне подростка" была создана французским психологом Франсуазой Дольто по многочисленным просьбам читателей. В этом издании, как и в своей книге "На стороне ребенка", Ф.Дольто сохраняет подход к освещению темы детства и отрочества - глубокий, деликатный и вдумчивый. Она поднимает такие "неудобные" темы, как сексуальность и гомосексуальность, одиночество и школьные трудности, употребление наркотиков, самоубийства, взаимоотношения родителей и подростков, побеги и др. Автор размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка. Издание адресовано родителям, педагогам, психологам, семейным психотерапевтам, социальным работникам и др.

М. М. Безруких. Движение к зоне перемен Предисловие От детей к подросткам ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЧИСТИЛИЩЕ ЮНОСТИИ ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ Глава 1. Концепция отрочества. Переломные моментыи вехи Глава 2. Мечта о вечной юности. Мифы и архетипы Глава 3. Образ тела Глава 4. Легенды о юных: эфебы в литературе Глава 5. Герои и модели Глава 6. Слово об эфебах. Пионеры эбологии Глава 7. Взросление и поведение. Угловатостьи гармония Глава 8. Ритуалы переходного периода и отроческиепланы Современная притча Смерть-инициация и побег ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ВРЕМЯ ИСПЫТАНИЙ Глава 9. Бунтовщики от психиатрии. Молчаливыйпсихоанализ Родители, с которыми плохо обращаются Воспитание детских психоаналитиков Глава 10. Самоубийства подростков: скрытая эпидемия Черное досье: от Европы до Японии Соединенные Штаты Америки Профилактика: говорить о смерти Побег и рискованные поступки Около смерти Глава 11. Каждому свой наркотик: фальшивый райи псевдогруппы Наркотики и подростки Наркотик, смягчающий нравы Глава 12. Из-за чего никак не избавиться от отставанийв школе Факт констатирован: международный сравнительныйанализ Новые подходы Глава 13. Распавшаяся семья Глава 14. Новые любовные отношения ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯГлава 15. Права и обязанности Глава 16. Когда молодые берут слово Глава 17. Направления развития:инициативы и предложения Платить детям за изобретения Час еженедельной критики Будущее не такое, как у Месрина Школа, дом молодежи и культуры Детские муниципальные советы Предложения и дополнения по реформированиюсовременного законодательства Приложения Приложение I. Краткое руководство к будущей Конвенциипо правам ребенка Приложение П. Побеги подростков Приложение III. Самоубийства Приложение IV. Библиография по теме"Наркотики и подростки" Приложение V. Школьное отставание Приложение VI. Библиография работ по общейпроблематике Приложение VII. Образ подростка в мировом кино Предметный указатель

Дольто Ф.
Франсуаза Дольто (1908 - 1988) - французский психоаналитик, педиатр, одна из ключевых фигур французского психоанализа и детского психоанализа в частности.
Франсуаза Дольто родилась 6 ноября 1908 года в Париже, в состоятельной буржуазной семье. Она была четвертой из семерых детей (две дочери и пять сыновей). Франсуаза с детства отличается живым и цепким умом, она много наблюдает и много спрашивает - зачастую ставя взрослых в тупик своими вопросами по поводу их слов, их действий и тех объяснений, которые они ей дают. С восьми лет маленькая Франсуаза мечтает стать «врачом-воспитателем», дабы сделать так, чтобы дети не страдали от «непонимания взрослых».
Путь к обучению и обретению независимости будет долог для Франсуазы (только в 25 лет она сможет поступить в школу медсестер, а потом, после ее окончания на медицинский факультет) и превратится в путь становления ее характера, прояснения существа ее устремлений, выверения ее этики - этики желания. На этом пути наиболее значительную роль для нее сыграет встреча с психоанализом (собственный анализ, который она пройдет у Рене Лафорга в 1934-37гг.) и встреча с ее будущим мужем Борисом Дольто, без которого, по ее словам, она никогда бы не стала тем, кем стала.
Их удивительный творческий союз обогатит мысль и дело каждого, которое выльется в то, чтобы показать тонкое, сложное и многообразное взаимодействие тела и психики. В семье Дольто родится три ребенка: Жан-Кризостом (певец, выступавший под псевдонимом «Карлос»), Грегуар (инженер-кораблестроитель) и Катрин (врач-гаптономист).
Радиопередачи, книги, многочисленные выступления и семинары, создание «Зеленого Дома», курирование экспериментальной школы Новилля, участие в подготовке Конвенции Прав Ребенка и многое другое стали важной частью ее наследия, ее вклада в то, чтобы голос ребенка мог быть услышан взрослыми.