Михаил Никифорович Катков (1818-1887) - русский публицист, философ, литературный критик, издатель журнала \"Русский вестник\", где был напечатан почти весь корпус русской литературной классики (\"Война и мир\" и \"Анна Каренина\" графа Л.Н. Толстого, \"Преступление и наказание\", \"Идиот\", \"Братья Карамазовы\" Ф.М. Достоевского, \"На ножах\" и \"Соборяне\" Н.С. Лескова, \"Накануне\", \"Отцы и дети\", \"Дым\" И.С. Тургенева, лучшие стихи Ф.И. Тютчева, графа А.К. Толстого, Я.П. Полонского, А.Н. Майкова, А.А. Фета, повести и статьи К.Н. Леонтьева и т. д.); профессор философии Императорского Московскою университета; организатор одного из лучших учебных заведений Российской Империи - лицея имени Цесаревича Николая Александровича; редактор-издатель наиболее влиятельной газеты \"Московские ведомости\", в которой он почти ежедневно в течение четверти века публиковал свои публицистические статьи, читавшиеся всей Россией. Для всех интересующихся историей, политологией и русской публицисткой.

1863
О законности рекрутского набора в царстве
Польском
По поводу Высочайшего манифеста Царству
Польскому
и указа Сенату
Самодержавие Царя и единство Руси
Слабы не силы наши, а слабы наши мнения.
Необходимо подавить восстание
Ложные понятия иностранцев о России
почерпаются
из нашей журналистики
Истинный и разумный патриотизм
Наши понятия, наши воззрения - злейшие враги
наши
Об отношениях России к папе и его притязаниях
в польском вопросе
Истинный либерализм, меры, принимаемые
властями
в Царстве Польском, и старообрядцы в Западном
крае
Совпадение интересов украинофилов с польскими
интересами...
О свободе совести и религиозной свободе
Сплошное польское землевладение и мелкая
шляхта
как главная язва Западного и Юго-Западного края
Развившийся у нас, русских, дух народного
самоотречения
и самоуничтожения
1864
Причина происхождения раскола и путь к его
уничтожению
Значение классической школы как
общеобразовательной
Концентрация гимназии не может быть ни на каком
предмете,
кроме древних языков
1865
О пропорциональном отношении объема основных
предметов
правильной школы к объему предметов неосновных
1866
Исключительное господство бюрократии и
Верховная власть
1867
Неразрывная связь русского народа с Верховной
властью
Границы веротерпимости и переход ее в
покровительство
иноверным религиям
1869
Возрастание стремления к единой вселенской
Церкви
Давность национальной идеи
Отношение православия к единоверию
Капитуляция и жалованные грамоты Петра
Великого
Долг балтийского рыцарства перед русской
национальностью
Русский язык в Западном крае
1870
Кто наши революционеры? Характеристика
Бакунина
Причины приостановки русского движения в
Западном крае
Всероссийское значение слияния Малой Руси с
Великою
1871
Внутренние смуты во Франции и поддержка их
по.11 и и кой Бисмарка
Свод существенных черт настоящей классической
школы. Перед рассмотрением проекта нового
устава гимназий
в Общем собрании Государственного совета
Двухмесячное владычество Коммуны в Париже
Обозрение всего пути возрождения русских
гимназий.
По Высочайшем утверждении устава гимназий
1871 г.
Наглядное разъяснение полной концентрации
в классической школе
Процесс печаевцев
Психическая болезненность молодого поколения
образованных классов
1872
Характер государственных преступлений в России
Связь между Парижской Коммуной и
Иптернационалкой
1873
Огрубение нашего церковного быта.
Польза допущения всенародного пения
1875
Характеристика П. М. Леонтьева
1877
Русское народное движение минувшего года
Отповедь европейской журналистике
1878
Наше варварство - в нашей иностранной
интеллигенции
1879
По поводу чудесного спасения Государя
Императора
от злодейского покушения 2 апреля
Необходимость усиления законной власти
О мерах к пресечению крамолы
Нигилизм по брошюре проф. Цитовича
"Что делали в романс "Что делать?""
Что нужно для борьбы с крамолой?
1881
События 1 марта
Крамола, вызвавшая события 1 марта
У гроба Императора Александра П. О власти
Связь "Исполнительного комитета" с "польской
справой"
Зло растет от нашего мнения о собственном
бессилии
По поводу осмотра лавки на Малой Садовой
О храме на месте событий 1 марта и о всенародном
памятнике
Царю-Освободителю в Москве
Постом и молитвой искупим нашу вину по
отношению к воспитанию настоящего поколения
На Руси не может быть иных партий, кроме той,
которая
заодно с русским народом
Что значит слово реакция? Государственная
власть.
Наши либералы
Все, что противоречит основному строю русского
государства, должно быть устранено из него
самым решительным образом ...
Единственный царский путь
Высочайший манифест 29 апреля
Конституция и представительство
Свобода и власть
По поводу приезда Императора Александра III в
Москву
Земля и государство
Истинные задачи комиссии для пересмотра
учреждений
губернского и уездного управления.
Самоуправление в Англии и в России
1882
Наша конституция
Что такое наши Земские Соборы
"Нас хотели бы возвратить к тому времени..."
Кончина генерала Скобелева
По поводу прибытия в Москву Государя и
Государыни
1883
Тургенев
1884
Наши аномалии и судебная республика
Мнимая бедность России
Университетский вопрос
Церковно-ириходские школы
Наш уголовный кодекс и наши суды
1885
Славянские первоучители
Славянские первоучители
Столетняя годовщина дворянской грамоты
Памятник Глинке
1886
Достоинство России требует се полной
независимости
и отсутствия всяких союзов
Независимость печати
(Наша конституция и наши политические
обязанности)
1887
Два отзыва о русском народе
1856
Пушки и
Федор Селезнев, Михаил Смолин.
Великий страж Империи
Примечания