Математическое моделирование экономических процессов как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы при обучении математике. Монография Рассмотрены теоретические и методические основы использования математического моделирования в качестве средства формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы при обучении математике. Выполненная автором дидактическая обработка содержания курса \"Математика\" обеспечивает выделение основных типов формализованных моделей, используемых для анализа экономических процессов, а раскрытие роли профессионально ориентированных задач демонстрирует преимущества реализации компетентностного подхода при подготовке конкурентоспособных выпускников экономических вузов. Прикладные положения монографии прошли апробацию в преподавании математики на экономических факультетах вузов. Для преподавателей математики экономических вузов и научных работников. Может использоваться в учебном процессе со студентами педагогических направлений и специальностей вузов, а также в учебных подразделениях повышения квалификации педагогических кадров.

Предисловие......7ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы......91.1. Проблема формирования профессиональной компетентности в контексте эволюции образовательных парадигм......91.2. Компетентностный подход к обучению математике как основа подготовки студентов экономических вузов к будущей профессиональной деятельности......211.3. Структурные компоненты и педагогические условия формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы при обучении математике......29ГЛАВА 2. Математическое моделирование экономических процессов как средство формирования профессиональной компетентности......392.1. Ретроспективный анализ применения математического моделирования в исследовании экономических процессов и его перспективная значимость......392.2. Психолого-дидактические аспекты использования математического моделирования в качестве средства формирования профессиональной компетентности......492.3. Характеристика основных этапов моделирования экономических процессов при обучении математике......572.4. Интеграция математической и профессиональной подготовки будущих специалистов финансовой сферы средствами моделирования экономических процессов......78ГЛАВА 3. Методика формирования профессиональной компетентности студентов экономических вузов при обучении математике......973.1. Цели, структура и содержание курса «Математика» в условиях компетентностного подхода......973.2. Комплекс профессионально ориентированных задач экономического содержания, обеспечивающий формирование профессиональной компетентности при обучении математике......1153.3. Реализация методики формирования профессиональной компетентности средствами математического моделирования экономических процессов......1293.4. Роль информационных технологий в обучении студентов математическому моделированию экономических процессов при реализации компетентностного подхода......145Литература......156Приложения......163