В учебнике рассматриваются основные вопросы теории и методики преподавания гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины предметной подготовки студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Физическая культура", освещены вопросы организации и проведения обучения гимнастическим упражнениям и предупреждения травматизма на уроках физической культуры в школе, раскрыты основные средства гимнастики, внеклассные формы проведения занятий и др. специальные главы посвящены краткой истории развития гимнастики, организации, содержанию и проведению занятий и соревнований по спортивной гимнастике, биомеханике гимнастических упражнений, и профессиональной подготовке будущих специалистов физической культуры. Учебник может быть полезен студентам средних специальных учебных заведений физической культуры, преподавателям вузов и учителям физической культуры. 2-е издание, дополненное и переработанное.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Часть I
ОБЩИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ
ГИМНАСТИКИ
Глава 1. ГИМНАСТИКА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1. Предмет и задачи гимнастики
1.2. Место гимнастики в отечественной системе
физического воспитания и ее значение для
человека.
1.3. Основные средства и методические
особенности гимнастики
1.4. Классификация видов гимнастики
1.5. Гимнастика - один из профилирующих
предметов факультетов физической культуры
педагогических институтов
Глава 2. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ГИМНАСТИКИ
2.1. Возникновение и развитие гимнастики
2.2. Развитие гимнастики в России после 1917 г
Глава 3. ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ И ТРЕНИРОВКИ
В ГИМНАСТИКЕ
3.1. Обучение в гимнастике и спортивная
тренировка
3.2. Цели, задачи и этапы обучения
3.3. Дидактические принципы обучения в
гимнастике
3.4. Методы обучения гимнастическим
упражнениям
3.5. Методические приемы обучения
гимнастическим упражнениям
3.6. Цель и задачи спортивной тренировки
3.7. Содержание спортивной тренировки
Глава 4. ГИМНАСТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
4.1. Значение терминологии в гимнастике
4.2. Основные требования к гимнастической
терминологии
4.3. Правила гимнастической терминологии
Глава 5. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТРАВМАТИЗМА
НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГИМНАСТИКЕ
5.1. Характеристика травм на занятиях по
гимнастике и первая помощь
5.2. Причины травматизма на занятиях по
гимнастике
5.3. Основные меры предотвращения
травматизма
на занятиях по гимнастике
5.4. Применение приемов страховки, помощи
и самостраховки
Глава 6. МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПО ГИМНАСТИКЕ
6.1. Значение музыкального сопровождения
6.2. Элементы музыкальной грамоты
6.3. Проведение различных гимнастических
упражнений
с музыкальным сопровождением
Часть II ГИМНАСТИКА В ШКОЛЕ
Глава 7. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ
И СОДЕРЖАНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ГИМНАСТИКЕ
В ШКОЛЕ
7.1. Основные задачи обучения гимнастике в
школе
7.2. Краткое содержание гимнастического
раздела школьной программы по физической
культуре
7.3. Уроки физической культуры с
гимнастической направленностью
7.4. Организация учебного процесса на уроке
физической культуры с гимнастической
направленностью
7.5. Планирование учебного материала и учет
успеваемости школьников
7.6. Гимнастика в режиме учебного дня
школьника
7.7. Внеклассная работа по гимнастике в школе
Глава 8. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
ГИМНАСТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В ШКОЛЕ
8.1. Строевые упражнения
8.2. Основные положения и движения руками,
ногами, туловищем
8.3. Общеразвивающие упражнения
8.4. Упражнения в лазанье и перелезании
8.5. Переноска груза
8.6. Прыжки
8.7. Упражнения в равновесии
8.8. Упражнения в висах и упорах
8.9. Акробатические упражнения
8.10. Танцевальные упражнения
8.11. Упражнения для формирования
правильной осанки
Глава 9. ГИМНАСТИЧЕСКИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
И СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ В ШКОЛЕ
И ЛАГЕРЯХ ОТДЫХА
9.1. Значение и содержание гимнастических
выступлений
9.2. Организация, подготовка и проведение
гимнастических выступлений
Часть III СПОРТИВНАЯ ГИМНАСТИКА
Глава 10. ХАРАКТЕРИСТИКА СПОРТИВНОЙ
ГИМНАСТИКИ
10.1. Значение спортивной гимнастики
и ее характерные особенности
10.2. Средства спортивной гимнастики
Глава П. МЕТОДИКА ТРЕНИРОВКИ
11.1. Периодизация спортивной тренировки
и особенности ее методики в разные периоды
11.2. Особенности тренировки детей школьного
возраста в гимнастике
Глава 12. СОДЕРЖАНИЕ ГИМНАСТИЧЕСКОГО
МНОГОБОРЬЯ
12.1. Упражнения на перекладине
12.2. Упражнения на брусьях
12.3. Упражнения на кольцах
12.4. Упражнения на коне с ручками
12.5. Упражнения на брусьях разной высоты
12.6. Упражнения на бревне
12.7. Вольные упражнения
12.8. Опорные прыжки
12.9. Биомеханика гимнастических упражнений
Глава 13. ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕНИРОВОЧНОГО
ПРОЦЕССА ПО ГИМНАСТИКЕ
13.1. Документы планирования для групп
начальной подготовки (младшие разряды)
13.2. Документы планирования для гимнастов
старших разрядов
13.3. Учет результатов тренировочного
процесса
Глава 14. СПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
ПО ГИМНАСТИКЕ И ОСНОВЫ ИХ СУДЕЙСТВА
14.1. Значение правил соревнований
14.2. Виды и характеристика соревнований по
гимнастике
14.3. Положение и программа соревнований
14.4. Состав судейской коллегии
14.5. Права и обязанности участников
соревнований
14.6. Порядок проведения соревнований
14.7. Методика и техника судейства
соревнований
14.8. Подготовка судей по гимнастике из актива
учащихся
Часть IV
ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ГИМНАСТИКИ
Глава 15. ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 2
15.1. Общепедагогические функции учителя
физической
культуры
15.2. Общественно-политические,
психолого-педагогические
и специальные знания, умения и навыки,
формирующие
личность учителя физической культуры в процессе
изучения курса гимнастики
15.3. Воспитание методического мышления
будущего учителя
физической культуры в процессе изучения курса
гимнастики
Глава 16. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ОРГАНИЗАЦИИ И ПЮВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ
"ГИМНАСТИКА"
16.1. Задачи курса гимнастики для студентов
факультета физической культуры
16.2. Формы и типы занятий по курсу гимнастики
16.3. Организация учебной работы на
практических занятиях по гимнастике
ЛИТЕРАТУРА