Информация о книге

978-5-9765-1011-1

Главная  » Научно-техническая литература » Информационные технологии. Компьютеры » Прикладное программное обеспечение » Прочее прикладное программное обеспечение » Педагогическая психология

Фоминова А., Шабанова Т.В., Педагогическая психология

Флинта, 2010 г., 320 стр., 978-5-9765-1011-1


Наличие в интернет-магазинах

Магазинов: 3, Цена: от 809 руб. посмотреть все

Описание книги

В пособии рассматриваются история возникновения и развития педагогической психологии, ее современное состояние, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические.

Купить эту книгу можно в интернет-магазинах

  Буквоед - 809 руб.   Читай-Город - 809 руб.
  Страница товара выбранного интернет-магазина откроется в новом табе

Скачать, но не бесплатно эту книгу можно в интернет-магазинах

  Литрес - 400 руб.

Читать онлайн


Доступен для чтения фрагмент книги

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СОВРЕМЕННОЕ
СОСТОЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Краткий исторический очерк становления
педагогической психологии
1.2. Предмет, задачи, актуальные проблемы
современной педагогической психологии
1.3. Методы исследования в педагогической
психологии
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 2. ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
2.1. Сущность понятия обучения. Актуальные
проблемы современного школьного обучения
2.2. Обучение как условие развития. Гипотеза Л.С.
Выготского о соотношении обучения и развития
2.3. Развитие идей Л.С. Выготского в современных
теориях развивающего обучения
2.3.1. Развивающее обучение Л.В. Занкова
2.3.2. Теория развивающего обучения Д.Б.
Эльконина - В.В. Давыдова
2.3.3. Теория поэтапного формирования
умственных действий П.Я. Гальперина
2.4. Современные направления обучения
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Психологическая сущность и структура
учебной деятельности
3.2. Вводно-мотивационный компонент учебной
деятельности
3.3. Операционально-познавательный компонент
учебной деятельности (учебные задачи и учебные
действия)
3.4. Рефлексивно-оценочный компонент учебной
деятельности (учебные действия контроля и
оценки)
3.5. Проблема неуспеваемости учащихся в процессе
учебной деятельности
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 4. НАУЧЕНИЕ И ЕГО ЗАКОНОМЕРНОСТИ
4.1. Сущность научения и его виды
4.2. Современные зарубежные теории научения
4.3. Руководство научением. Роль подкрепления и
наказания в научении
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 5. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
5.1. Многообразие представлений о процессе
воспитания
5.2. Психологические аспекты воспитания
5.2.1. Процесс воспитания и социализация личности
ребенка
5.2.2. Процесс воспитания и формирования
личности ребенка
5.2.3. Взаимосвязь воспитания и обучения
5.3. Структура воспитательного процесса
5.3.1. Цели и содержание воспитания
5.3.2. Методы и средства воспитания
5.3.3. Особенности организации семейного
воспитания
5.3.4.Достигнутые результаты в процессе
воспитания
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 6. ПСИХОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ
6.1. Предмет и направления исследования
психологии учителя
6.2. Личность учителя как условие эффективного
обучения
6.2.1. Педагогическая направленность. Типы
педагогических центраций личности учителя, по
А.Б. Орлову
6.2.2. Профессиональное педагогическое
самосознание. Я-концепция учителя
6.2.3. Педагогические способности
6.2.4. Педагогическая компетентность
6.3. Педагогическая деятельность
6.3.1. Общая характеристика и структура
педагогической деятельности
6.3.2. Индивидуальный стиль педагогической
деятельности
6.4. Педагогическое общение
6.4.1. Понятие и функции педагогического
общения
6.4.2. Педагогическая коммуникация
6.4.3. Социальная педагогическая перцепция
6.4.4. Взаимодействие и влияние в педагогическом
общении
6.4.5. Условия эффективного педагогического
общения
Вопросы и задания для самостоятельной работы
ПРИЛОЖЕНИЯ


Об авторе


Последние поступления в рубрике "Прочее прикладное программное обеспечение"



КОМПАС-3D. Создание моделей и 3D-печать КОМПАС-3D. Создание моделей и 3D-печать Никонов В.

КОМПАС-3D - мощная, постоянно совершенствующаяся САПР, максимально адаптированная к российским стандартам. Моделируйте самолеты и грузовики, автобусы и танки, мотоциклы и вертолеты, собирайте планеры или коптеры, создавайте модели автомобилей вашей......

Sarbanes-Oxley IT Compliance Using Open Source Tools Sarbanes-Oxley IT Compliance Using Open Source Tools Peterson R., Lahti C.

The Sarbanes-Oxley Act (officially titled the Public Company Accounting Reform and Investor Protection Act of 2002), signed into law on 30 July 2002 by President Bush, is considered the most significant change to federal securities laws in the United States since the New Deal....

Проверка и утверждение программ реального времени Проверка и утверждение программ реального времени 

Монография посвящена проблеме повышения надежности программного обеспечения систем реального времени путем проверки внутренней правильности на основе структурного анализа программ аналитическими методами....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Фоминова А., Шабанова Т.В., Педагогическая психология в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.