Предисловие......5I. Введение......6Общие положения......6Описание целевой группы......6Особенности формирования привязанности у детей с ТМНР......8Депривация у детей с ТМНР и ее последствия......9Принципы развивающего ухода......11II. Практические рекомендации......13Создание оптимальной среды для жизни и развития ребенка с ТМНР......13Как определить
что ребенок испытывает сильный стресс......13Физическое окружение......16Социальная сфера......20Установление коммуникации......26Основные правила общения с детьми
в том числе с ТМНР......28Базовые навыки
лежащие в основе коммуникации......30Повседневная двигательная активность......33Профилактика вторичных нарушений у детей
не имеющих возможности самостоятельно изменить положение тела......34Программа физического сопровождения......37Рекомендации по позиционированию детей с двигательными нарушениями в течение дня......39Принципы безопасного перемещения......51Кормление и самостоятельная еда......52Одевание и гигиенический уход......60Чистка зубов......62Купание......64Процесс одевания и раздевания......68Пользование туалетом......69Организованная занятость......71Ритмическое занятие «Круг»......71Роль взрослых на занятии «Круг»......73Структура и содержание занятия «Круг»......73Примеры сенсорных и ритмических игр......75III. Приложения......80Приложение 1. Словарь понятий и терминов......80Приложение 2. Перечень профильных нормативных правовых актов......89Приложение 3. Показатели баланса и перегрузки у младенцев и маленьких детей по Эльсу и Бразельтону (Als
Brazelton)......91Приложение 4. Возможные вторичные осложнения из-за недостаточности двигательной активности......93Приложение 5. Динамическое наблюдение и показатели развития воспитанников в условиях развивающего ухода (на примере некоммерческой организации «Свято-Софийский социальный дом»
Москва)......94Организация жизни в СССД......94Направления работы в СССД и достигнутые результаты......96Развивающие занятия......98Приложение 6. Пример организации дня ребенка......102Приложение 7. Необходимые предметы и порядок их хранения......107Литература......110