Предисловие......3ГЛАВА 1. Организация воспитательно-профилактической работы в учреждениях профессионального образования......51.1. Актуальные аспекты реализации воспитательно-профилактической работы в учреждениях профессионального образования (Ю.В. Емельяненко)......51.2. Ценности правовой культуры (В.А. Горбатюк)......191.3. Примерные виды деятельности субъектов по воспитательно-профилактической работе (В.А. Горбатюк)......221.4. Анализ эффективности воспитательно-профилактической работы (В.А. Горбатюк)......26ГЛАВА 2. Использование современных подходов по формированию правовой культуры учащихся......312.1. Эффективные формы и методы формирования правовой культуры учащихся (Ю.В. Емельяненко)......312.2. Изучение особенностей воспитания и социализации учащихся в целях профилактики противоправного поведения (Е.В. Гаврилович
С.В. Мельниченко)......402.3. Система работы учреждения профессионального образования по профилактике негативных явлений в молодежной среде в социальных сетях (М.В. Карпович)......462.4. Интерактивные технологии – эффективное средство формирования правовой культуры учащихся (С.В. Мельниченко)......532.5. Современные подходы к формированию правовых компетенций учащихся в условиях общежития (Н.Н. Сдвижкова)......592.6. Формирование гендерной компетентности учащихся как условие конструктивного взаимодействия (В.А. Горбатюк)......622.7. Особенности психолого-педагогического воздействия на несовершеннолетних
проходящих комплексную реабилитацию (Т.Н. Карпович)......722.8. Применение кейс-менеджмента
оценки рисков и возможностей в преодолении противоправного поведения подростков (А.А. Ананенко)......872.9. Использование копинг-стратегий в профилактике стрессовых проявлений у педагогов
осуществляющих воспитательно-профилактическую работу с учащимися (А.О. Бобер)......1022.10. Акция как эффективная форма профилактики (А.Е. Кулаковская)......1122.11. Организация волонтерской деятельности в колледже как фактор профилактики рискованного поведения учащихся (С.А. Столярчук
А.А. Ахремко)......1152.12. Форум-театр как метод обучения учащихся жизненным навыкам (Н.В. Кихилевич)......118ГЛАВА 3. Практические материалы по профилактике противоправного поведения учащихся......1233.1. Брейн-ринг «Разброс мнений» (Е.И. Рахманова)......1233.2. Деловая игра «Выход есть
или как разрешить конфликт» (Е.В. Трус
А.И. Глуховская
Д.В. Коровкина)......1353.3. Интерактивная игра «Закон и я» (С.Н. Сдвижкова)......1483.4. Коррекционно-профилактическая программа «Разделяя ответственность» (предназначена для родителей учащихся
с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа) (М.Б. Матифейчик)......1513.5. Кураторский час «Умей сказать “НЕТ!”» (О.Г. Папкович)......1653.6. Кураторский час «Поступок
ответственность
юридическая ответственность» (Н.В. Шуневич)......1723.7. Пирамида приоритетов «Социальные сети
киберпреступность и современные подростки» (А.С. Андреева
И.В. Ивановская
Е.Ю. Клюева)......1853.8. Психолого-педагогический практикум (с элементами тренинга) «Агрессия под контролем» (Л.В. Змушко)......2023.9. Психологическая гостиная «Как преодолевать конфликты и стрессы?» (О.А. Парфенчикова)......212 3.10. Тренинговое занятие «Безопасность дорожного движения глазами учащейся молодежи» (С.А. Столярчук
А.И. Ахремко)......222Литература......226Приложения......232Приложение 1. Методические рекомендации по организации индивидуальной профилактической работы с учащимися в учреждениях образования......232Приложение 2. Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей
опекунов
попечителей учащихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних......242Приложение 3. Оценочный лист структурированной оценки рисков совершения правонарушений и возможностей их профилактики у несовершеннолетнего – оценка рисков и возможностей (ОРВ)......246Приложение 4. Анкета «Я в социальных сетях»......256Приложение 5. Тест по медиабезопасности......257