Настоящее учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме современной теории и практики воспитания - родительской педагогике. Известно - человек начинается с детства. Основы личностного развития растущего человека закладываются в \"пространстве воспитания\", созданном в его доме, в семье, его взрастившей.Целый ряд проблем порождён сегодня состоянием семьи как основного фактора воспитания. Их неразрешённость и порождает явление неблагополучия в семейной педагогике. В пособии даны теоретико-методические основы семейного воспитания (в норме и патологии), основы организации и методики работы педагогов-воспитателей с родителями. Книга имеет два основных адресата - педагоги самого широкого профиля и родители самых разных категорий. Данные в ней рекомендации позволят успешно решить проблемы классического педагогического треугольника \"педагоги родители - дети\".

Введение......5Глава 1. Семья в жизни и развитии человека (ребёнка)......91.1. Семья — это......91.2. Зачем человеку (ребёнку) семья......111.3. Семья как фактор воспитания......121.4. Современная семья
какая она......161.5. «Родительский дом — начало начал...»......201.6. Ребёнок
дети
детство... В родительском доме......22Глава 2. Этико-педагогические основы семейных отношений......282.1. Семья — это «семь я»......282.2. «Всё начинается с любви...»......312.3. Педагогическая сущность отношений в семье......352.4. Семья в отношениях с окружающим миром......382.5. Культура дома и семьи......412.6. Внимание: в семье «особый» ребёнок......43Глава 3. Родительская педагогика: сущность
специфика
содержание......463.1. Воспитание — это ... «духовное питание»......463.2. Специфика семейного (домашнего) воспитания......493.3. Основные принципы успешной родительской педагогики......503.4. Семья и дом — первая школа здорового развития ребёнка......523.5. Разнообразная деятельность как основа семейного воспитания......573.6. «Сам себе воспитатель» или: как в семье развивается личность......61Глава 4. Неблагополучная семья и девиация семейных отношений......664.1. Семья как негативный фактор развития и воспитания ребёнка......664.2. Неблагополучная семья: понятие и сущность......684.3. Девиация семейных отношений и её последствия......704.4. Типология неблагополучных семей......724.5. Ребёнок (подросток) в неблагополучной семье......734.6. Социально-педагогические ситуации и дети «группы риска»......764.7. Современные грани детской безнадзорности и беспризорности......77Глава 5. Организация и методика воспитания детей в девиантной семье......815.1. Основы организации жизни и воспитания детей в семье......815.2. Азы и аксиомы методики семейного воспитания......825.3. Эффективные приёмы психолого-педагогического воздействия в родительской педагогике......875.4. Типология воспитательных отношений......915.5. Ошибки семейного воспитания и возможные пути их преодоления......935.6. Можно ли и как стать хорошим воспитателем своего ребёнка......94Глава 6. Взаимодействие педагогов-воспитателей с неблагополучными семьями и детьми «группы риска»......996.1. Позиция педагога-воспитателя во взаимоотношениях с проблемными детьми и родителями......996.2. Воспитание родителей: сущность и основные направления......1036.3. Тактика психолого-педагогического взаимодействия с родителями из неблагополучных семей......1056.4. Оказание помощи в налаживании нарушенных отношений с образовательными учреждениями......1086.5. Психолого-педагогическое просвещение родителей......1146.6. Традиционные и новые формы воспитательной работы с девиантными родителями и детьми......116Вместо заключения......120Литература
которая поможет......122Приложение. «Золотые россыпи» родительской педагогики......127