Учебное пособие создано для учащихся — будущих специалистов среднего звена, пробующих свои силы в различных сферах образования, культуры, социальной работы, экономики и бухгалтерского учета, гостиничного сервиса, туризма, медицины и фармакологии и т. д. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики.Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (38.00.00, 39.00.00, 40.00.00, 42.00.00, 43.00.00, 44.00.00, 51.00.00 и т. д.).Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений об интеллектуальном труде с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогике, социологии, конфликтологии, социальной педагогике, педагогической психологии, психологии личности, возрастной психологии, психологии управления, психологии общения, психологии труда, менеджмента, юриспруденции и т. д.Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним.Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов.Учебное пособие содержит общий список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов, образцы тестов.Книга будет полезна и интересна не только учащимся, но и всем, интересующимся проблемами интеллектуального труда как актуальной, динамичной, активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки и практики не только в нашей стране, но и за рубежом.

Введение......5Модуль I. Интеллектуальный труд учащихся в образовательной организации......8Тема 1. Общее понятие об интеллектуальной деятельности......8Вопросы и задания по материалам Темы 1......20Тема 2-3. Интеллект и интеллектуальный труд учащихся: психология и психофизиология......21Вопросы и задания по материалам Темы 2-3......60Тема 4. Виды интеллектуальных умений учащихся и условия формирования и критерии сформированности интеллектуальных умений......62Вопросы и задания по материалам Темы 4......100Примерные вопросы для обсуждения на семинарских занятиях......101Литература для подготовки к семинарским занятиям......101Модуль II. Образовательные организации и учебный процесс......102Тема 5. Образовательные организации как особые структурные подразделения......102Вопросы и задания по материалам темы 5......126Тема 6. Психологические факторы успешной учебы и интеллектуального развития учащихся......127Вопросы и задания по материалам Темы 5......147Тема 6. Особенности интеллектуального труда учащихся: виды и формы
методы
способы и приемы учебной деятельности......148Вопросы и задания по материалам Темы 6......177Тема 7. Самостоятельная деятельность как одна из важных форм интеллектуального развития учащихся......178Вопросы и задания по материалам Темы 7......194Тема 8-9. Создание проектов и презентаций как особые инновационные формы
методы и приемы развития интеллекта учащихся......196Вопросы и задания по материалам Темы 8-9......234Тема 10. Роль интерактивных технологий обучения в интеллектуальном развитии учащихся......235Вопросы и задания по материалам Темы 10......268Примерные вопросы для обсуждения на семинарских занятиях......268Литература для подготовки к семинарским занятиям......269Модуль III. Нормативно-правовые основы интеллектуального труда учащихся и общее понятие об интеллектуальной собственности......270Тема 11-12. История и современное функционирование системы профессионального образования: модернизация
права и обязанности учащихся......270Вопросы и задания по материалам Темы 11-12......336Тема 13. Интеллектуальная собственность: общее представление и современное правовое регулирование......338Вопросы и задания по материалам Темы 13......359Тема 14. Развитие и становление интеллектуальной культуры учащихся......360Вопросы и задания по материалам Темы 14......379Примерные вопросы для обсуждения на семинарских занятиях......380Литература для подготовки к семинарским занятиям......380Примерные вопросы для самоподготовки......382Список дополнительной литературы для самоподготовки......384Примерные варианты тестов......386Примерная тематика рефератов/эссе......392