В книге представлены основные средства обучения младших школьников, их классификация и дидактические функции в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Средства обучения рассматриваются как необходимый компонент, формирующий информационно-образовательную среду кабинета начальной школы, играющий решающую роль в применении современных педагогических технологий. Особое внимание уделено модернизации технических средств обучения в начальной школе, организующих цифровую образовательную среду.Отдельная глава пособия посвящена методике использования высокотехнологичных технических средств обучения на уроках в начальной школе.Издание предназначено для студентов и магистрантов направления 44.04.01 «Педагогическое образование», а также педагогов начальной школы и методистов.

ВВЕДЕНИЕ......3Глава I. ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ......161.1. Комплекс технических средств обучения. Автоматизированное рабочее место педагога......16Специализированный программно-технический комплекс педагога (моноблок с предустановленным ПО)......18Акустические колонки......20Интерактивная доска......20Мультимедийный проектор......26Многофункциональное устройство (МФУ)......27Документ-камера......29Система интерактивного тестирования......32Цифровой микроскоп......37Цифровая лаборатория для начальной школы......42Цифровой фотоаппарат......44Цифровая видеокамера......45Аудиторная акустическая система......46Мобильная платформа для хранения и зарядки ноутбуков......471.2. Комплекс печатных демонстрационных средств обучения......49Портреты......49Таблицы демонстрационные......50Плакаты. Альбомы......52Карты......531.3. Комплекс электронных средств обучения......54Программно-методические комплексы (ПМК)......55Комбинированные средства (печатное средство CD-диск)......62Экранно-звуковые средства (видеофильмы)......631.4. Комплекс наглядно-демонстрационных средств обучения......66Натуральные объекты (гербарии
коллекции)......68Модели
муляжи......69Наглядно-демонстрационные пособия......71Приборы и инструменты демонстрационные......721.5. Комплекс средств сети Интернет......73Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов......73Сетевые социально-педагогические сообщества......75Электронные издания......76Глава II. ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ......782.1. Автоматизированное рабочее место обучающегося: специализированный программно-технический комплекс ученика......78Телефонная гарнитура (наушники и микрофон)......79Цифровой микроскоп......80Цифровая лаборатория для начальной школы......802.2. Комплекс дидактических средств обучения......81Натуральные объекты раздаточные......82Модели
муляжи раздаточные......82Настольные игры. Дидактические наборы......822.3. Комплекс учебно-лабораторного оборудования......90Приборы и инструменты......90Комплекты лабораторного оборудования......902.4. Комплекс моделирования и конструирования......93Базовый комплект для изучения основ робототехники
моделирования и конструирования......93Глава III. УРОК В СОВРЕМЕННОМ КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (из опыта работы)......99Урок 1
2. Обучение грамоте (чтение и письмо). Тема: «Предложение и слово. Обводка рисунков по контуру. Письмо овалов и полуовалов». 1 класс......99Урок 3. Математика. Тема: «Построение треугольника по трём сторонам». 4 класс......104Урок 4. Окружающий мир. Тема: «Грибы съедобные и ядовитые». 2 класс......110Урок 5. Технология. Тема: Коллаж «Слоёный пирог». 3 класс......114ЛИТЕРАТУРА......118