Введение......5Тема № 1. Особенности инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья......71. Цели и задачи инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья......72. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья......93. Условия инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья......12Тема № 2. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: технологии оказания помощи......191. Значение семьи в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья......192. Функции семьи
воспитывающей ребенка с ОВЗ......233. Технологии оказания психологической помощи семье ребенка с ОВЗ посредством просветительских
диагностических и коррекционных мероприятий......26Тема № 3. Общие вопросы сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья......341. Особенности сопровождения семьи детей с ограниченными возможностями здоровья......342. Принципы организации психолого-педагогического сопровождения семьи......35Тема № 4. Диагностика в процессе сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья......401. Основные направления психологического изучения семьи ребенка с ОВЗ......402. Методы психологического изучения семьи ребенка с ОВЗ......443. Схема экспресс-диагностики семьи ребенка с ОВЗ......50Тема № 5. Консультирование в практике сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья......571. Основные направления консультирования семьи ребенка с ОВЗ......572. Этапы консультирования в процессе сопровождения семьи......583. Особенности психологического консультирования родителей по вопросам воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье......64Глоссарий......72