Предисловие......4Глава 1. РУССКИЙ ЯЗЫК......5§1. Вопросы теории сложноподчиненного предложения в учебнике 9 класса Л.А. Тростенцовой
Т.А. Ладыженской
А.Д. Дейкиной
О.М. Александровой......5§2. О состоянии филологической культуры старшеклассников и проблемах ее совершенствования при подготовке к ЕГЭ по русскому языку......9§3. Материалы для проведения олимпиад
викторин
конкурсов по русскому языку......28§4. Олимпиадные задания по русскому языку как внеурочая форма работы по русскому языку в рамках реализации образовательного стандарта......58§5. Формирование культурологической компетенции в процессе изучения лингвистических дисциплин......63§6. Разработка урока русского языка (8 класс) по теме: «Способы выражения подлежащего»......69Глава 2. ЛИТЕРАТУРА......76§1. Разработка урока внеклассного чтения (10 класс) по теме: «Проблема нравственного выбора в романе Э. Бёрджесса «Заводной апельсин»......76§2. Разработка урока литературы (7 класс) по поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича
молодого опричника и удалого купца Калашникова»......84§3. Современная отечественная проза в школе......91§4. Разработка урока литературы (10 класс) по теме: «Учитель... кто он такой?» (По роману А. Иванова «Географ глобус пропил»)......119Глава 3. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ (Из опыта работы базовой школы – МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны Тербунского района Липецкой области)......128§1. Реализация ФГОС основного и среднего общего образования на предметах гуманитарного цикла......128§2. Проектные технологии как способ формирования функционально грамотной личности современного школьника......139Сведения об авторах......143