Учебник «Социальная педагогика: педагогика становление и развитие личности» ориентирован на профессиональную подготовку студентов средних и высших учебных заведений, по направлениям «педагогическое образование», «психолого-педагогическое образование» и «организация работы с молодёжью». Он включает материал, отвечающий требованиям современного уровня социального и социально-педагогического образования, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам.Пособие адресовано студентам педагогических вузов и вузов, занимающихся подготовкой специалистов педагогического и психолого-педагогического направления, организации работы молодежью; преподавателям, аспирантам и докторантам, изучающим вопросы, связанные с развитием социально-педагогических знаний, а также слушателям системы дополнительного социально-педагогического образования.

Предисловие......7Раздел I. Основы становления
социализации личности......11Глава 1. Педагогика социального развития человека......111.1. Сущность и содержание социального развития......111.2. Особенности социального развития человека
зона ближайшего и актуального его проявления......15Вопросы и задания для самоконтроля......17Литература......18Глава 2. Социализация в становлении личности: социально-педагогический подход......192.1. Социализация в становлении личности как социальнопедагогическое явление......192.2. Особенности социализации человека на разных возрастных этапах......31Вопросы и задания для самоконтроля......33Литература......33Глава 3. Взаимосвязь социализации
десоциализации и ресоциализации
их учет в воспитательной деятельности......353.1. Взаимосвязь социализации
десоциализации и ресоциализации......353.2. Учет социализации
десоциализации и ресоциализации в воспитательной деятельности......39Вопросы и задания для самоконтроля......43Литература......44Глава 4. Источники и движущие силы социального развития и социализации ребенка
их учет в социальнопедагогической работе......454.1. Источники социального развития
социализации человека......454.2. Движущие силы социального развития
социализации человека......484.3. Роль самого ребенка в социальном самосовершенствовании......66Вопросы и задания для самоконтроля......68Литература......69Глава 5. Деятельность и ее социально-педагогические возможности......705.1. Деятельность и ее социально-педагогический потенциал......705.2. Виды деятельности
их прогрессивное и регрессивное влияние на личность......76Вопросы и задания для самоконтроля......78Литература......79Глава 6. Адаптация
дезадаптация и реадаптация человека......806.1. Адаптация человека
ее место и роль в социальном развитии
социализации......806.2. Дезадаптация человека
ее причины
необходимость предупреждения и преодоления......886.3. Взаимосвязь адаптации и социализации
дезадаптации и десоциализации
их учет в работе с детьми и подростками......95Вопросы и задания для самоконтроля......96Литература......97Раздел II. Норма и отклонения в социальном становлении личности......98Глава 7. Детская субкультура и социокультурный мир ребенка
подростка......987.1. Истоки формирования понимания важности учета детской субкультуры......987.2. Сущность и содержание детской субкультуры......1007.3. Социокультурный мир ребенка и его социальнопедагогическая характеристика......1067.4. Особенности проявления и необходимость учета социокультурного мира ребенка......110Вопросы и задания для самоконтроля......116Литература......116Глава 8. Социальные отклонения в развитии и социализации человека
их причины и пути преодоления......1188.1. Норма и патология в социальном развитии и социализации человека
причины социальных отклонений......1188.2. Основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению отклонений в социальном развитии
социализации детей и подростков......123Вопросы и задания для самоконтроля......126Литература......126Глава 9. Неблагоприятные условия социализации человека – социально-педагогическая виктимология......1289.1. Социально-педагогическая виктимология: ее сущность и содержание......1289.2. Основные предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации и их предупреждение......1349.3. Аддикция
как фактор виктимизации несовершеннолетних и необходимость его учета......1409.4. Трудная (виктимная) жизненная ситуация для ребенка и необходимость ему социальнопедагогической помощи......143Вопросы и задания для самоконтроля......146Литература......146Глава 10. Социально-педагогический подход в абилитации и реабилитации человека......14810.1. Абилитация и реабилитация человека
их назначение
сущность и содержание......14810.2. Социально-педагогическая абилитация ребенка......15510.3. Социокультурная среда абилитации и реабилитации человека......168Вопросы и задания для самоконтроля......172Литература......172Глава 11. Социальное сиротство
его причины
проблемы предупреждения и преодоления......17411.1. Социальное сиротство и его проявление......17411.2. Основные причины социального сиротства......17911.3. Проблемы предупреждения и преодоления социального сиротства......184Вопросы и задания для самоконтроля......189Литература......190Раздел III. Социально-обусловленная социализация растущего человека......192Глава 12. Социальное здоровье подрастающего поколения и необходимость его формирования......19212.1. Сущность и содержание социального здоровья воспитанника......19212.2. Социально-здоровая личность воспитанника как ее комплексная характеристика......19612.3. Пути формировании социально-здоровой личности воспитанника......200Вопросы и задания для самоконтроля......206Литература......206Глава 13. Ситуативная социализация (ресоциализация) несовершеннолетнего и необходимость ее стимулирования (сдерживания)......20813.1. Ситуации развития несовершеннолетнего
их социализирующее (ресоциализирующее) влияние......20813.2. Стимулирование (сдерживание) конструктивной (негативной
нежелательной) направленности социализации (ресоциализации)......217Вопросы и задания для самоконтроля......225Литература......226Глава 14. Профессионально-ориентированная социализация обучающихся и необходимость ее стимулирования......22714.1. Сущность и содержание профессиональноориентированной социализации обучаемого......22714.2. Пути стимулирования профессиональноориентированной социализации обучаемого......235Вопросы и задания для самоконтроля......246Литература......247Литература......248