Рассматривается технология выполнения научно-исследовательской работы педагогом по физической культуре, излагаются требования, предъявляемые к проведению педагогических исследований в сфере физической культуры, анализируются наиболее частые ошибки в методологии исследования, предлагаются рекомендации по определению основных концептуальных положений проводимой педагогом исследовательской работы. В пособии раскрыто содержание основных методов исследования в области физической культуры и спорта, приведены примеры использования наиболее распространенных методов математико-статистической обработки данных.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, педагогам образовательных учреждений и системы дополнительного образования, участникам различных конкурсов профессионального мастерства в области физической культуры и спорта и другим профессионально-педагогическим работникам.

ВВЕДЕНИЕ......5ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ......8§ 1. Основные этапы научного исследования: организационный аспект......8§ 2. Содержание основных этапов научно-исследовательской работы педагога по физической культуре......13Вопросы и задания для закрепления материала......29Рекомендуемая литература......29ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА......31§ 1. Анализ научно-методической литературы
документальных и архивных материалов......32§ 2. Педагогические наблюдения......32§ 3. Опросные методы (беседа
интервью
анкетирование)......34§ 4. Педагогические контрольные испытания......36§ 5. Экспертное оценивание
хронометрирование......40§ 6. Педагогический эксперимент......42§ 7. Психологические методы исследования......45§ 8. Медико-биологические и физиологические методы исследования......46§ 9. Инструментальные методы исследования......47§ 10. Методы математико-статистической обработки данных......48Вопросы и задания для закрепления материала......54Рекомендуемая литература......55ГЛАВА 3. РАБОТА С НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ — ВАЖНЕЙШИЙ ЭТАП НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ......56§ 1. Этапы поиска научной информации......56§ 2. Источники научной информации......59§ 3. О корректности заимствований......66Вопросы и задания для закрепления материала......68Рекомендуемая литература......69Глава 4. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ......71§ 1. Компоненты научно-исследовательской работы......71§ 2. Требования к оформлению научно-исследовательской работы......75§ 3. Язык и стиль научно-исследовательской работы......84Вопросы и задания для закрепления материала......88Рекомендуемая литература......89ГЛАВА 5. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАШИТА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ......91§ 1. Как подготовить устный доклад......91§ 2. Рекомендации по созданию презентации......97§ 3. Научный этикет: общение на научном мероприятии......99Вопросы и задания для закрепления материала......101Рекомендуемая литература......101ТЕЗАУРУС ИССЛЕДОВАТЕЛЯ......102СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......109ПРИЛОЖЕНИЯ......112

Завьялова Т.П.
Доцент кафедры теоретических основ физического воспитания ТюмГу

Стародубцева И.В.
Доцент кафедры теоретических основ физического воспитания ТюмГу