В учебно-методическом пособии изложены теоретические основы физической культуры детей дошкольного возраста, раскрыты методические аспекты организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении, представлены функции руководителя физического воспитания и медико-педагогического персонала. Раскрыты вопросы внедрения традиционных и инновационных физкультурно-оздоровительных технологий в условиях современного дошкольного учреждения.Пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения, учебным планом дисциплины \"Теории и методики физического воспитания дошкольников\" для бакалавров направления \"Педагогическое образование\" по профилю подготовки \"Дошкольное образование\".Предназначено студентам, магистрантам, педагогам дополнительного образования. Пособие будет полезно студентам не только Института психологии и педагогики, но и Института физической культуры, инструкторам физического воспитания, воспитателям, организующим физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ, тренерам, слушателям курсов повышения квалификации, родителям.

ПРЕДИСЛОВИЕ......6ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ......9§ 1. Содержание основных понятий и терминов физической культуры......9§ 2. Система физического воспитания. Цель
задачи
значение образования дошкольников в области физической культуры......13§ 3. Принципы образования дошкольников в области физической культуры......19§ 4. Средства физкультурного образования дошкольников......25§ 5. Методы
применяемые на занятиях физическими упражнениями с дошкольниками......34Контрольные вопросы к главе 1......46Список литературы......46ГЛАВА 2. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ......48§ 1. Программы образования дошкольников в области физической культуры......50§ 2. Взаимодействие сотрудников дошкольного учреждения по организации физкультурно?оздоровительной работы в дошкольном учреждении......60§ 3. Модель деятельности руководителя физического воспитания. Его должностные обязанности и права......63§ 4. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи по физическому воспитанию детей......67§ 5. Требования к предметно?пространственной среде для занятий физическими упражнениями с дошкольниками......69Контрольные вопросы к главе 2......77Список литературы......78ГЛАВА 3. ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ......79§ 1. Учебная работа: физкультурные занятия......80§ 2. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня......86§ 3. Физкультурно-массовые мероприятия (активный отдых)......91§ 4. Самостоятельная двигательная деятельность детей. Задания на дом......94§ 5. Дополнительные занятия физическими упражнениями......96Контрольные вопросы к главе 3......99Список литературы......100ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ......101§ 1. Анатомо-физиологические особенности ребенка
их учет в процессе занятий физическими упражнениями......101§ 2. Особенности психического развития дошкольников
их учет в процессе занятий физическими упражнениями......109§ 3. Медико-педагогический контроль за здоровьем детей в процессе физического воспитания......116§ 4. Регулирование физической нагрузки как важный фактор контроля за здоровьем дошкольников......121§ 5. Оценка эффективности физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста......126Контрольные вопросы к главе 4......131Список литературы......132ГЛАВА 5. ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ......133§ 1. Контроль результатов образовательной деятельности дошкольников в области физической культуры......133§ 2. Определение физической подготовленности дошкольников......136§ 3. Планирование физкультурно?оздоровительной работы в детском саду......148Контрольные вопросы к главе 5......167Список литературы......167ГЛАВА 6. ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ......169§ 1. Закономерности формирования двигательных навыков......170§ 2. Обучение дошкольников движениям в разделе «Гимнастика»......174§ 3. Обучение дошкольников подвижным и спортивным играм......201§ 4. Обучение дошкольников спортивным упражнениям......212§ 5. Дошкольный туризм как средство физического воспитания......216§ 6. Развитие физических способностей детей дошкольного возраста......217§ 7. Формирование у дошкольников знаний в области физической культуры......241§ 8. Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями......246Контрольные вопросы к главе 6......251Список литературы......252ГЛАВА 7. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДОШКОЛЬНИКОВ......254§ 1. Современные направления совершенствования физического воспитания дошкольников......254§ 2. Основные недостатки исследований
посвященных проблемам физической культуры дошкольников......261§ 3. Основные методологические характеристики исследования......263§ 4. Проведение педагогического исследования......274§ 5. Обработка результатов исследования......282§ 6. Оформление и представление результатов учебно-исследовательской работы......288Контрольные вопросы к главе 7......302Список литературы......302ПРИЛОЖЕНИЯ......304

Завьялова Т.П.
Доцент кафедры теоретических основ физического воспитания ТюмГу