Включает теоретические вопросы о сущности методики преподавания предмета \"Окружающий мир\". Особо уделено внимание изучению содержания, организационных форм и методов, средств обучения. В практической части приведены тестовые задания, варианты контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету и экзамену, глоссарий, список литературы. В приложении представлен материал, дополняющий основную часть пособия.Предназначено для студентов направления \"Педагогическое образование\" всех форм обучения.

ПРЕДИСЛОВИЕ......7РАЗДЕЛ I. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» — ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА......9Глава 1. Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»......10§1. Объект и предмет исследования
задачи методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»......10§2. Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»
ее связь с другими науками......12§3. Методы исследования......15§4. Логика исследования методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир»......19Глава 2. Исторический экскурс в развитие методики преподавания естествознания......20§1. Дореволюционный период......20§2. Советский период до 80-90-х гг. ХХ в. ......36§3. Современный период развития методики преподавания естествознания......51Резюме......61Вопросы для самопроверки......61РАЗДЕЛ II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»......62Глава 1. Принципы отбора учебного материала и построения курса «Окружающий мир»......63§1. Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир» и их классификация......63§2. Дидактические принципы......66§3. Система принципов обучения......75§4. Подходы к изучению окружающего мира......76Глава 2. «Окружающий мир» как учебный предмет......78§1. Воспитание и развитие учащихся в процессе обучения предмету «Окружающий мир»......78§2. Содержание курса «Окружающий мир»......80Глава 3. Универсальные учебные действия......88§1. Понятие «универсальные учебные действия»......88§2. Виды универсальных учебных действий......90§3. Связь универсальных учебных действий с содержанием
образовательными технологиями и целями учебного предмета «Окружающий мир»......95§4. Компетентностный подход и компетенции......99Резюме......107Вопросы для самопроверки......107РАЗДЕЛ III. ФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»......108Глава 1. Методические особенности вариативных курсов «Окружающий мир»......109§1. Действующие образовательные системы в начальной школе и вариативные курсы «Окружающий мир»......109§2. Вариативные курсы «Окружающий мир» в традиционной системе образования......111§3. Вариативные курсы «Окружающий мир» в развивающей системе образования......122§4. Краткий обзор остальных курсов «Окружающий мир»......132Глава 2. Методы и приемы формирования содержания......135§1. Классификация методов обучения......135§2. Методы и приемы формирования знаний и умений......137Глава 3. Методы стимулирования познавательного интереса и формирования отношения......143§1. Методы и приемы стимулирования познавательного интереса......143§2. Методы и приемы формирования отношения......151Резюме......153Вопросы для самопроверки......154РАЗДЕЛ IV. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»......155Глава 1. Функции средств обучения. Система средств обучения......155§1. Современный подход к понятию «средства обучения»......155§2. Система средств обучения......157§3. Характеристика учебника «Окружающий мир»......157Глава 2. Дидактические средства обучения......160§1. Натуральные объекты......160§2. Объемные наглядные пособия......161§3. Плоскостные наглядные пособия......162Резюме......164Вопросы для самопроверки......164РАЗДЕЛ V. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»......165Глава 1. Система организационных форм преподавания предмета «Окружающий мир»......166§1. Классификация организационных форм обучения......166§2. Урок — ведущая форма изучения природы......168§3. Подготовка учителя к уроку. Планирование......172Глава 2. Формы внеурочной и внеклассной работы......177§1. Внеурочная работа по предмету «Окружающий мир»......177§2. Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир»......180Глава 3. Соотношение понятий «метод обучения» и «педагогическая технология»......182§1. Понятия «метод обучения»
«педагогическая технология»......182§2. Классификация педагогических технологий......184Резюме......185Вопросы для самопроверки......185ЗАКЛЮЧЕНИЕ......186ПРАКТИКУМ......187ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ......214Тесты для самоконтроля......214Ключи к тестам для самоконтроля......223Задания для контрольных работ......225Вопросы для подготовки к зачету......227Вопросы для подготовки к экзамену......229ГЛОССАРИЙ......232СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......241ПРИЛОЖЕНИЯ......248Приложение 1. Содержание начального общего образования по учебному предмету «Окружающий мир»......248Приложение 2. Примерное тематическое планирование
I вариант (исходный)......254Приложение 3. Конспект урока «Как человек использует богатства природы? Энергия»......275Приложение 4. Презентация к уроку «Как человек использует богатства природы? Энергия»......281Приложение 5. Личностные
метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир»
авт. А.А. Вахрушев и др. ......284Приложение 6. Технологическая карта урока (УМК «Начальная школа XXI века»)......292Приложение 7. Программа кружка «Окружающая среда и здоровье человека»......3 класс......295Приложение 8. Технологическая карта изучения темы «Пришла зима» по окружающему миру в 1 классе (УМК «Перспективная начальная школа»)......298