В данном учебнике осуществляется комплексный подход к исследованию и изучению театрального любительства как уникального феномена духовной культуры. В соответствии с поставленной проблемой культурно-феноменологической автономности объекта исследования выявляется внутренне присущий ему научно-теоретический потенциал.Учебный курс содержит материал для организации самостоятельной работы: учебные и научно-исследовательские задания эвристического характера для написания текущих контрольных и выпускных квалификационных изысканий.Сверхзадача учебника - помочь бакалаврам и магистрантам выработать навыки и умения научно-исследовательской работы по организации и содержанию процесса изучения театрального любительства, а также в осуществлении проектно-перспективных разработок по теоретическим и практическим вопросам развития театрального любительства.Рекомендован по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки. Профиль подготовки: Теория и методика профессионального образования, а также для преподавателей СПО и ВО, читающих родственные дисциплины.Рекомендован по направлению подготовки 51.03.02 Народная художественная культура (уровень бакалавриата). Профиль: Руководство любительского театра.Рекомендован по направлению 51.04.02 Народная художественная культура. Профиль: \"Театральное образование\" (уровень магистратуры).

  Литрес - 499 руб.

Предисловие от рецензентов......4Предисловие от автора......7Вводный раздел: театральное любительство в научно-методологическом ракурсе......12Раздел I. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ НАУЧНОЙ МЕТОДОЛОГИИ ТЕАТРАЛЬНОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА......25Глава I. ТВОРЧЕСТВО И НАУКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА......251. Методологический инструментарий организации исследовательского процесса: междисциплинарный подход......252. Методологические структуры организации исследовательского процесса: деятельностный подход к природе творчества......303. Эвристический практикум к изучению аспектов деятельностного подхода или «поле контекстов»
в которых зарождается отечественная методология творчества......32Глава II. МЕТАКОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ УРОВНИ ТЕАТРАЛЬНОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА: КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ГЕНЕРАЛИЗАЦИИ......564. Методы генерализации принципов творчества в «модель мира творчества» (ММТ)......565. Предметно-содержательная методология: методы научного исследования
непосредственно связанные с театральной практикой любителей......746. Метаконцепция и универсальные «техники» научной классификации......102Глава III. СТРУКТУРНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ: PRO & CONTRA (ЗА И ПРОТИВ)......1257. Научный подход к содержательно историческому объему театрального любительства (западноевропейский театр): проблема систематизации......1258. Постановка проблемы структурных соотношений категорий «любительство» и «самодеятельность»......137Раздел II. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕАТРАЛЬНОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА: ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ......145Глава IV. ТЕАТРАЛЬНОЕ ЛЮБИТЕЛЬСТВО И «СВОБОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»: ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ......1469. Постановка проблемы категориально-предметного содержания типологии «свободного творчества»......14610. Содержательно исторический объем российского театрального любительства: типология личностного начала......151Глава V. ТЕАТР СИНЕРГЕТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ: ТЕОРИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ......18011. Самодеятельный театр конструктивного любительства первой трети XX века: синергетический подход к парадоксам организации процессов развития......18012. Научные предпосылки «организационного подхода» в энергийном Театре Сознания: всеобщая теория Всего......19013. Принцип самоорганизации процесса развития (синергетика)......204Раздел III. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ТЕАТРАЛЬНОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА: ПАТТЕРНЫ САМООРГАНИЗАЦИИ......218Глава VI. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ТЕАТРАЛЬНОГО ЛЮБИТЕЛЬСТВА: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД......21814. Динамика категориальных определений......21815. Любительство и социокультурная динамика......22916. Генерализация принципов самодеятельного творчества в театральном любительстве......236Глава VII. ЛЮБИТЕЛЬСТВО КАК ЯВЛЕНИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ......25817. Категориальный аппарат и принципы понимания (описательное определение)......25818. Сферы и направления функциональной генерализации идеальной модели любительского творчества......269Глава VIII. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ТВОРЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В ТЕАТРАЛЬНОМ ЛЮБИТЕЛЬСТВЕ......27919. Вершины духовной педагогики и заданная ей аксиология педагогики студийной......27920. Поэтическая техника педагогики и технологические принципы......28321. Творческая педагогика театрального любительства......289ЗАКЛЮЧЕНИЕ......316Перечень ключевых слов......323The list of keywords......323БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК......325ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ RESEARCH TOPICS......331СПИСОК ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ......342THE LIST OF TOPICS OF FINAL QUALIFYING WORKS......342Приложение 1. К ЭВРИСТИЧЕСКОМУ ПРАКТИКУМУ......349Appendix 1. HEURISTIC WORKSHOP......349Приложение 2. ВОЗМОЖНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВЫБОРЕ И ФОРМУЛИРОВКЕ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ......354Appendix 2. POSSIBLE DIRECTIONS IN THE CHOICE AND THE FORMULATION OF THE RESEARCH TOPIC......354Приложение 3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ОБЪЕМ ПРОБЛЕМЫ. ТЕАТРАЛЬНОСТЬ И ТЕАТР: ДИАЛЕКТИКА РОДОВИДОВЫХ СООТНОШЕНИЙ......359Appendix 3. SUBSTANTIVE SCOPE OF THE PROBLEM THEATRICALITY AND THEATRE: DIALECTICS OF GENUS-SPECIES RELATIONS......359Приложение 4. МАТРИЦА СОДЕРЖАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ......364Appendix 4. MATRIX OF THE CONTENT OF RESEARCH WORK......364SUMMARY......372Сведения об авторе......376