Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному.Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.

  Литрес - 325 руб.

Предисловие......5Часть 1......81-I этап......8Задание 1. Рассматривание предметных картинок......8Задание 2. Рассматривание недорисованных картинок......13Задание 3. Выполнение простых речевых инструкций
связанных с бытовыми действиями......17Задание 4. Заполнение анкеты......17Задание 5. Запоминание имен собственных......19Задание 6. Запоминание сюжетных картинок......20Задание 7. Запоминание предметных картинок......22Задание 8. Запоминание геометрических фигур......261-II этап......29Задание 1. Составление слов из слогов......29Задание 2. Заполнение пропуска в словах......31Задание 3. Письмо слов под диктовку......32Задание 4. Объяснение функциональных назначений предметов......32Задание 5. Ассоциативное запоминание......34Задание 6. Ситуативная беседа......351-III этап......36Задание 1. Тренировка зрительного символического гнозиса......36Задание 2. Составление слов из отдельных букв......37Задание 3. Дифференциация слов с оппозиционными фонемами......37Задание 4. Показ серии предметов......38Задание 5. Рисование предмета по памяти......40Задание 6. Тренировка зрительного восприятия и памяти......41Задание 7. Запоминание адресов и номеров телефонов......43Часть 2......452-I этап......45Задание 1. Объяснение значения фраз
содержащих логико-грамматические конструкции......45Задание 2. Составление рассказа по серии сюжетных картинок......46Задание 3. Формулирование ответа на заданный вопрос......49Задание 4. Пересказ рассказов......50Задание 5. Подбор синонимов и антонимов к словам......532-II этап......54Задание 1. Дифференциация омонимов......54Задание 2. Составление предложения из отдельных слов......55Задание 3. Нахождение грамматических ошибок
допущенных в тексте......57Задание 4. Составление рассказа......58Задание 5. Решение математических задач......582-III этап......60Задание 1. Решение логических задач......60Задание 2. Толкование стойких речевых выражений......61Задание 3. Запоминание 8 предметов......62Задание 4. Запоминание серии слов......65Задание 5. Запоминание адресов и номеров телефонов......65Часть 3......66Задание 1. Пересказ текстов......66Задание 2. Пересказ сатирических историй......69Задание 3. Нахождение логических ошибок......74Задание 4. Выявление причинно-следственной связи......75Задание 5. Запоминание серии слов......75Задание 6. Ситуативная беседа......77Литература......78