Система заданий тетради предназначена для использования на первых этапах знакомства учащихся с новым материалом: при введении новых знаний и их первичном применении в стандартной ситуации. Методика, заложенная в представленной системе заданий, обеспечивает достижение как предметных, так и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям ФГОС ООО.

Зубарева И.И.
Автор. Зубарева Ирина Ивановна 12 лет проработала учителем в школе, а с 1985 года перешла на работу в Московский областной институт усовершенствования учителей (сейчас ИПК и ПРНО МО), где и по сей день читает лекции по проблемам реализации принципов развивающего обучения в процессе обучения математике. В период с 1987 по 1995 годы Зубаревой И.И. в соавторстве с коллегами были опубликованы ряд статей, содержащих методические разработки наиболее трудных тем школьной программы. В 1992 г. в помощь учителям были выпущены дидактические материалы для 5 класса по проблеме поэтапного формирования умений решения текстовых задач. Уже тогда ее внимание стало концентрироваться на проблематике преподавания математики в 5-6 классах, а поступление в среднюю школу учеников, обучавшихся в начальной школе по системе Л.В. Занкова, стимулировало знакомство с трудами этого педагога и психолога. Это нашло свое отражение в курсе лекций по методике преподавания в 5-6 классах в плане реализации принципов развивающего обучения. В 1998 г. Ирина Ивановна приняла участие во Всероссийском конкурсе учебников нового поколения, организованном НФПК, по параллели учебников для 5 класса. Ее учебник стал победителем этого конкурса в номинации учебников по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Далее на конкурс был подан учебник для 6 класса, который прошел во второй тур, но в силу некоторых недоработок, призового места не занял. В настоящее время созданы и получили положительную оценку Федерального Экспертного Совета Минобразования учебники для 5 и 6 классов, написанные в соавторстве с А.Г. Мордковичем. В основу этих учебников легли конкурсные разработки. Совместная работа с Александром Григорьевичем привела к созданию учебников, завершающих построение курса математики средней школы с 5 по 11 класс.